广岛经济大学（）位于广岛县广岛市安佐南区，大学 院系 经济学部 经济学科 经营学科 国际地域经济学科，广岛为日本的经济私立大学，大学简称经大、大学 沿革 1967年，广岛 情报学 信息学 电子信息学 著名校友 小林宏 内田贵光 仓本慎也 平松一宏 荒木亮次 古岛拓大 中广大悟 土佐正道 松冈右弥 柳田悠岐 周边设施 JR西日本可部线-下祇园站 佐东银山城 广岛县立祇园北高等学校 外部链接 日本私立大學 广岛县的经济大学 1967年建立的教育機構 安佐南區 廣島市建築物1967年设置，大学
广岛经济大学（）位于广岛县广岛市安佐南区，大学 院系 经济学部 经济学科 经营学科 国际地域经济学科，广岛为日本的经济私立大学，大学简称经大、大学 沿革 1967年，广岛 情报学 信息学 电子信息学 著名校友 小林宏 内田贵光 仓本慎也 平松一宏 荒木亮次 古岛拓大 中广大悟 土佐正道 松冈右弥 柳田悠岐 周边设施 JR西日本可部线-下祇园站 佐东银山城 广岛县立祇园北高等学校 外部链接 日本私立大學 广岛县的经济大学 1967年建立的教育機構 安佐南區 廣島市建築物1967年设置，大学
« 上一篇：“五一”假期，山西博物院推出两大重磅展览
» 下一篇：《漫威终极合集》将于3月27日发售！实体版预购3月开启
何小平穿着一件款式土气的貂毛外套，从远处走过来，朱晓娟一眼就认出她，还是一米五几的个子，但身材已发胖。
这是她们26年后的首次见面。
1992年6月3日下午，南充市李渡镇村妇何小平作为刚被聘请的保姆，走进朱晓娟位于重庆市渝中区解放碑的家。七天后，她将朱晓娟1岁零3个月的儿子偷走。
这个孩子被何小平带回了家，视为“镇命”的工具养起来，“我八字大，命硬，之前死了两个儿子。只有捡个娃儿来养，我自己的娃儿才会活下来”。
被拐走前的刘金心。 本文图片看看新闻网
被拐走前的刘金心。
2018年1月初，何小平声称看了一档电视寻亲节目受到感动，她为了赎罪，主动向警方投案并借助媒体，在重庆大张旗鼓为“儿子”刘金心寻找亲生父母。
2月5日，朱晓娟拿到重庆警方的“鉴定文书”，鉴定结果显示：刘金心与朱晓娟、程小平“符合双亲遗传关系”；程俊齐与朱晓娟、程小平“亲权关系不成立”。
这一结果让朱晓娟内心五味杂陈。程俊齐是1996年她和前夫程小平从河南找回来的儿子“盼盼”，当时河南省高级人民法院做出的“亲子关系鉴定”称，盼盼与程小平、朱晓娟“具有生物学亲子关系”。
河南高院亲子鉴定书。
河南高院亲子鉴定书结论。
重庆警方的鉴定，犹如多米诺骨牌中的第一张牌，首先推倒河南省高院的鉴定，连锁反应接踵而至。朱晓娟有些难以接受这样的现实冲突，“22年前，一纸亲子鉴定，让我从河南开封领回儿子，抚平了失子的伤痛；22年后，又一纸亲子鉴定，哐当，亲生儿子从天而降，发现之前一直错养着别人的孩子”。
更让朱晓娟没法接受的是，在她看来这个亲生儿子是一个“无能”青年，生活落魄，感情失败，酗酒成性，但这一切的罪魁祸首是何小平，“你偷了我的儿子不说，还把他养成这幅样子，现在觉得压力大了不想要了，就想甩包袱。你不能想怎样就怎样”。
看着何小平一步步走近，朱晓娟眼里简直要喷出火来。她这次去南充和何小平见面，是怀着满腔怨恨的，早就想好了见到这个女人就扑上去狠揍一顿的。但最后还是克制住了，“想想算了，木已刻舟，打她有什么意义呢”。
3月23日下午，在重庆市一家酒店的茶楼里，我第二次采访朱晓娟，我们就从与何小平的这次会见谈起，讲述她纠结而复杂的心路历程。
“这是她甩包袱给我们”
看看新闻Knews：
和何小平见面具体是哪一天？
朱晓娟：
3月6日。当天上午我带了几个朋友，包括一位律师，就从重庆开车去了南充。中午到的，首先见了儿子刘金心，他听说我要见何小平，当时就很紧张，反对我和她见面。我们后来是背着儿子在当天下午见的。我最先让朋友给何小平打电话约见，她推说没时间。后来是我亲自跟她通话，说来南充了，有些事情有必要和你交涉一下，她就答应见了。
看看新闻Knews：
你们约在什么地方见的？
朱晓娟：
我们在一个公园门口等到何小平，然后去了附近的茶楼。在公园门口，我远远就看见她和一个男人走来，穿了一件貂毛外套，款式过时土气。和26年前比，形象有了变化，个子还是一米五几，身材却长胖了，脸也大了。男人是她现任丈夫，2003年她就离婚了，前几年才二婚的。
朱晓娟和亲生儿子刘金心。
看看新闻Knews：
你之前跟我说，永远不想见到何小平。这次为什么要去见她呢？
朱晓娟：
我恨她，看到她第一眼就烦她。本来打算见了她就扑上去狠狠揍她一顿，但想想算了，木已刻舟，打她有什么意义呢？她见到我表情平静，说：我对不起你，我那时年轻无知，不知道（偷娃儿）这样要犯法，我向你道歉。我觉得这个道歉只是客套，轻描淡写，没有仪式感。如果她跪着给我道歉我会接受，但她没有。我这次去见她，当然不是为了打她，接受她的道歉，而是要和她郑重地交涉一些事情。
看看新闻Knews：
什么事情？
朱晓娟：
最近，何小平很多次给一个中间人打电话，说刘金心不听话，酗酒。他在重庆我这里过完春节回到南充后，已经醉酒两次，其中一次整整两天起不了床，最后上了医院。反正只要他一粘酒就失控，胃早就喝出了毛病。
何小平不知道我的电话号码，她多次要人转告，让我把娃儿带回重庆。把这个中间人都惹烦了，不想再接她电话，她又换电话打过去。娃儿跟我在电话中也提到何小平曾让他回到重庆我这里来，为这事两人吵过架。之前她也和娃儿提过房子过户的问题，房子是何小平为娃儿结婚买的，买房时登记在娃儿名下。
何小平的意思越来越明显，这是她甩包袱给我们。她为娃儿寻亲时说是良心发现，自我赎罪，现在看来她的动机没有那样单纯。你偷了我的儿子不说，还把他养成这幅样子，你是这一切的罪魁祸首，现在觉得压力大了不想要了，想甩出来。你不能想怎样就怎样。
看看新闻Knews：
你跟她如何交涉的？
朱晓娟：
我说，如果娃儿发展得好，你会给她寻亲吗？她沉默。陪同去的律师告诉她，她当年拐走孩子，我们作为受害人报了案，重庆市渝中区公安分局打拐办公室也立了案，现在仍可按照正常的刑事诉讼程序展开调查，追究法律责任。我请她明白其中厉害关系，我们没把你弄进监狱都是好的了，刘金心目前这样的状态是你对他的教育和监管不到位造成的，你不能推卸责任。他在你身边，就应该把他管好，不能放任自流。她说，不会推卸。
“冒出一个儿子，亲生的，但问题连连”
看看新闻Knews：
刘金心的状态真这样不堪？
朱晓娟：
经过我向娃儿了解，以及何小平的介绍，他原来就酗酒。他在贵阳打工时认识了一个女朋友，也是南充人，两人处了一段时间，去年3月份准备结婚。女方索要彩礼10万，何小平拿不出，婚事搁浅，儿子开始郁闷酗酒，萎靡不振。后来，何小平和女方讨价还价将彩礼说到了6万，但女方见娃儿酗酒又不愿意了，双方闹崩，这桩婚事就黄了。从此，娃儿酗酒更严重，七八月份时甚至到了喝得不省人事的地步。何小平觉得情况严重，带他去医院，医生说娃儿可能患有抑郁症。
医生开了相关药物，吃了，整天嗜睡，胃口很好，一下子就长胖了，后来手开始发抖。去看了中医，说药服用过量，不能再吃，否则出人命。停药后精神好一些，但他还是喝酒，一喝就没节制。
就是这个时候，何小平开始谋划为刘金心寻亲，主动投案到南充市公安局顺庆区分局打拐办。警方采集了何小平、她前夫和刘金心的DNA，证明娃儿与何小平、她前夫没有血缘关系。娃儿得到结果那天，买了一瓶白酒把自己灌醉，没几天就离开南充，去广州打工进了一家电子厂。仍然是无节制地喝酒。
朱晓娟和亲生儿子刘金心。
直到2018年1月中旬，辞工从广州回到南充，中途还在贵阳待了十几天。他对贵阳熟，在那里上班断断续续有几年，最长的是在洗脚城干了一年。他多年在外打工，每个地方每次只待几个月，从无进取心。
看看新闻Knews：
你和刘金心何时联系上的？
朱晓娟：
2月5日，我拿到重庆警方的“鉴定文书”，鉴定结果显示，刘金心与我、前夫程小平“符合双亲遗传关系”。2月6日，我在小儿子的陪同下，在重庆市公安局渝中区分局会议室和他见面。几天前，我们通过手机微信交流和视频过。整个认亲过程，我心情特别复杂，高兴、激动不起来，几分钟后我就带他回家了。陪娃儿来的是南充3位警官，他们之前以为我还不肯接，不会要娃儿，因为在他们看来他的情况有些糟糕，精神面貌不好。
看看新闻Knews：
接下来，你和这位失而复得的亲生儿子相处的情况如何？
朱晓娟：
我带刘金心回家，去逛了解放碑、洪崖洞，买了衣服、鞋袜、双肩包，他原来的穿着打扮老气横秋；还到外婆家，和外婆、小姨一家团聚庆贺了他26年后的回家。
在一起待了三天里，我要问他的问题很多，想知道他过去的生活和经历，但好多事情他不愿说，会突然来一句：不要问了嘛。他瘦得皮包骨，脚杆像根甘蔗；眼睛虽大，但看上去茫然、涣散，没有朝气；反应也很迟钝；才27岁，后脑勺的头发差不多都白了。怎么这样呢？看到他这样我心痛。
他2月9日一早坐火车回了南充。春节又来重庆家里住了五天。粗略地了解到他的过去：何小平疏于管教，他初中辍学，游荡社会；小时长期逃学，泡在网吧打游戏，最长一次在网吧过了整整7天；因打游戏用眼过度，眼睛非常近视；谈过几次恋爱，喜欢比他年龄大的女孩，说自己有“恋母情结”。
他性格自卑、敏感，坐在沙发上抽烟，闷闷不乐的。但让我更担忧的，是他滥酒。他锁骨上有道疤痕，他告诉我是醉酒把锁骨摔断了。他思维迟钝，我担心也是滥酒所致。所以，大年初五他回南充时，我叮嘱他一定把酒戒了，找一份稳定的工作。他说“我晓得了”，每次我讲他的问题时，他总这样回答。
结果却让我失望。26年前丢失儿子，以为多年前找回了，但突然又冒出一个，证明是亲生的，却问题连连，这个状态，带给我的感受就是如鲠在喉，咽不下又吐不出。
看看新闻Knews：
他找到工作了吗？
朱晓娟：
在南充一个建材市场里一家装修公司找到了工作，做市场销售，工资1800加提成。我们平时保持电话、微信交流，我鼓励他坚强，不自暴自弃，时间是最好的良药，长了可以医治心病，走出阴影。我最近批评了他一回：何小平为什么把你当作包袱甩掉，说穿了是你太无能了。她养了你26年，还给你买了婚房，如果你优秀至少正常，她还会来找我们吗？
娃儿春节来了回到南充后，跟他外婆打过电话要她在重庆给他找份工作，还委婉地探问外婆和我的房产情况。我明白他有想法，希望通过寻亲对命运有所改变。我离了婚，还提前退休，主要靠每月二三千元退休工资生活；前夫炒期货曾遭重创，赔光家里几套房，远走上海当股票分析员；娃儿没读什么书，也没技术，他来重庆靠什么活？我不可能把他养起来。让他回南充找工作，就是要他转变观念，能吃得苦，自食其力。
“鉴定报告在那里，就没怀疑过他不是亲生的”
看看新闻Knews：
亲生儿子从天而降，意味着你们1996年从河南找回来的儿子，是别人的孩子。
朱晓娟：
1月11日晚上22：00，接到一个电话，自称是重庆一家报纸的记者，说找到了我26年前丢失的儿子。我以为是诈骗电话，很反感，因为自己的娃儿很多年前就找到了，当时做了亲子鉴定的，还是河南省高院做的，能有假？她说把报道发我看一下。我通过小儿子的手机看到了刘金心的照片，和小儿子长得太像了，连神态都像。难道真的搞错了？
我当晚就失眠了，想了很多，压力很大：如果一切是真的，历经千辛万苦找回的儿子盼盼，我养了22年不是亲生的，那他的亲生父母又在哪里?这对他是多大的伤害，我该怎么面对他？他如何经受得住这个打击？
直到重庆警方的亲子鉴定报告出来，我都不敢把这事告诉盼盼，怕他接受不了。他远在河南工作。我专门打电话和前夫程小平商量，达成一致意见：一切顺其自然，他27岁了，见过不少世面，也懂事了，相信他会勇敢面对。
重庆警方的鉴定报告。
看看新闻Knews：
他现在知道了吗？
朱晓娟：
这件事影响大，盼盼还是知道了。刚知道时他很难过，觉得突然就成了没爹没妈的孤儿。他一直比较懂事，打电话跟我说，妈，我能坚强面对，这事改变不了我们母子之间的感情，你养了我二十几年，我一定孝敬你。他虽然不是我亲生，没有血缘关系，但我会永远把他当儿子。
我们母子之间的交流没有受到影响，很顺畅。他曾想春节回家，我没让他回来，这个时候还是敏感期，等大家心里都平静，一切事情处理完了再回来。
看看新闻Knews：
当年盼盼到底是怎样找回来的？
朱晓娟：
1993年6月10号，何小平和儿子突然从家中消失，我们报了案，满大街找，四处打听；在全国20个大城市的报刊上刊登寻儿启事；后来专案组成立，都没结果。
为纾解失子的痛苦，1993年底我又怀了小儿子。当时是先有生育指标后才能怀，没有指标就生得开除公职。当时我们情况特殊，申请的指标给了，但在这之前早怀上了，因此被罚款几百元。丈夫程小平当时还受这个事影响，第二年就从部队转业地方。我们夫妇不想放弃任何机会，继续寻找儿子，去了很多地方，贵州、云南、福建、湖南、山东等等，只要有线索就会赶过去，日子过得魂不守舍。
1995年底，得到线索，河南省兰考县打拐部门解救出了十几个四川孩子。我们辗转联系上兰考县时任公安局局长许大刚。他说，他们确实解救出了12个来自四川的孩子，让我们把孩子的照片发过来，先看看。
看了照片，许大刚说，有一个像盼盼。我们夫妇俩赶到河南开封，在开封儿童医院见到了正在患肺炎的盼盼。许大刚向我们介绍，这个孩子经过三道人贩子之手才卖到兰考，身价5900元，1995年7月解救出后一直寄养在他家，喊他爸爸、他妻子妈妈。
他到底是不是我们的儿子呢，我们夫妇俩觉得他跟我们丢失的儿子有的地方像、有的地方又不像，加上事隔三年半，孩子也长大了，我们无法辨认，就提出做亲子鉴定。由兰考县公安局委托河南省高级人民法院做，我们交了1500元鉴定费。1996年1月15日，我们接到鉴定通知，这个孩子是我们的儿子；4天后，许大刚打来电话催我们尽快把孩子接走；1月24日，我们将他从许大刚开封家里接走。
看看新闻Knews：
盼盼和你们生活在一起22年，你们自己、家人以及朋友怀疑过他不是你们亲生的吗？
朱晓娟：
丢失的娃儿找到了，当时很多人感叹我们的运气好，我自己也感觉是天上掉了馅饼，起初有些恍惚不敢相信这个奇迹。但河南省高院的亲子鉴定报告在那里，我们夫妇就没怀疑过他不是亲生的。
接回来的盼盼调皮捣蛋、坐不住，上学后不爱学习，成绩不好；我和程小平都是大学生，静得下来能坐得住，儿子的性格怎么就不像我们呢？一直以为是他被拐到农村那几年受了不良影响。
我爸爸是一个敏感的人，孩子回来有段时间后，他有一天提醒我：这孩子找错没有？他觉得小孩越长越不像我们了，圆脸越长越变长了，特别是个子，到高二一下子冲上一米八几。程小平1.67米，我不到1.6米，但我们两个认为娃儿身高可能是基因的隔代遗传；刚接回来时儿子个子偏矮，到七八岁我专门从医院开出增高药给他吃，他长得高很正常，我认为是增高药也起了效果。
“我不会忍气吞声，马上启动追责”
看看新闻Knews：
本来找个保姆带儿子，不料儿子被保姆偷走；本来有可能找到儿子，不料一纸亲子鉴定让你找了个假的。针对这个事件中的相关责任人，你将采取怎样的措施？
朱晓娟：
22年前，一纸亲子鉴定，让我从河南开封领回儿子，抚平了失子的伤痛；22年后，又一纸亲子鉴定，哐当，亲生儿子从天而降，养了20多年的儿子不是自己的，帮别人养了。而冒出来的这个亲生的，又这幅样子。一个朋友说得好：这是把我撕裂后又重新缝补起来，然后再撕裂开。事发一个多月来，越想越不对劲，越想越心寒心酸，一时难以接受，怎么是这样一个结果呢？
当年在医院，医生当着我和程小平、兰考县公安局有关人士的面给盼盼采血、密封。当时能做亲子鉴定的机构不多，整个河南只有省高院可以做，由兰考县公安局委托这个法院鉴定，接收了盼盼的血样，又给我和程小平采了血。
我想找找当年亲子鉴定报告上具名的鉴定人齐守文，以及兰考县公安局局长许大刚，搞明白当年到底是哪个环节出了问题。兰考县公安局委托河南省高院所做的这个亲子鉴定报告，背后到底有着怎样的真相，造假目的是什么。
齐守文现在是河南省高院政治部副主任；许大刚则因涉嫌受贿、滥用职权犯罪早在2016年8月落马，时任河南商丘市副市长、市公安局局长。（看看新闻Knews记者注：今年2月6日，许大刚案在河南濮阳市中级人民法院一审开庭。公诉机关指控其利用职务上的便利或其职权和地位形成的便利条件，非法收受他人财物共计人民币1057万元、美元5.7万元、欧元3.9万元、港币1万元，为他人谋取利益，构成受贿罪；安排下属违规为他人办理国家明令禁止入户的挂车手续471套，造成恶劣社会影响，构成滥用职权罪。）
我一直在等相关责任单位来找我，却久等无动静。我不会忍气吞声，这几天正在咨询北京、重庆等地的律师朋友，马上启动追责。我要向他们讨要一个说法，以及索赔。
何小平呢？儿子刘金心已向我表明了态度，他说：妈妈，我求你一个事，你不追究何小平的法律责任吧，这么多年事情都已过去，即使追责也回不到26年前了。这是儿子在护着她。我早就向重庆市公安局渝中区分局提供了系列材料。何小平涉嫌拐卖儿童罪，公安机关已将案件材料移交给检察机关，正在审查起诉。
" width="160" height="105" alt="保姆偷雇主小孩26年后还回 亲妈：她是甩包袱" />保姆偷雇主小孩26年后还回 亲妈：她是甩包袱Fox News Flash top sports headlines are here. Check out what's clicking on FoxNews.com.
NEWYou can now listen to Fox News articles!Former Major League Baseball player Larry Stahl died at age 84 Tuesday at Caseyville Nursing and Rehab in Caseyville, Illinois.
Stahl, who played 10 seasons with four different teams, was best known for spoiling a perfect game.
On Sept. 2, 1972, Chicago Cubs pitcher Milt Pappas had retired the first 26 batters he had faced and was one out away from etching his name into the history books.
Stahl, a left-handed hitter, was playing for the San Diego Padres at the time and was sent out to pinch hit against the right-handed pitcher by manager Don Zimmer.
CLICK HERE FOR MORE SPORTS COVERAGE ON FOXNEWS.COM
Zoilo Versalles (2) of the Minnesota Twins attempts to turn a double play as Larry Stahl (24) of the Kansas City Athletics slides into second base during an MLB game at Metropolitan Stadium in Minneapolis in 1965. (Bruce Bennett Studios via Getty Images Studios/Getty Images)
Stahl worked the count full and, on the payoff pitch, checked his swing and controversially drew a walk, ending Pappas’ perfect game bid. Pappas retired the next batter and ended the game with a no-hitter.
Pappas blamed the home plate umpire for making the incorrect call years later.
"They were strikes or ‘that close’ to being strikes that he should’ve raised his right hand," Pappas told ESPN in 2007. "I had the opportunity for a perfect game, and, unfortunately, Bruce Froemming did not help me at all."
EX-YANKEE BRETT GARDNER'S FAMILY FILES LAWSUIT AGAINST COSTA RICA RESORT AFTER SON'S CARBON MONOXIDE DEATH
Larry Stahl played 10 seasons in the big leagues. (Aaron Doster/Getty Images)
In 10 seasons, the Belleville, Illinois, native had a .232 batting average with 36 home runs and 163 RBIs.
He spent the first three seasons of his career with the Kansas City Athletics, then two seasons with the New York Mets, four with the Padres and the final season of his career with the Cincinnati Reds.
CLICK HERE TO DOWNLOAD THE FOX NEWS APP
Stahl played for four teams in his MLB career. (Jamie Sabau/Getty Images)
Stahl’s best season came with the Padres in 1971, when he hit .253 with eight home runs and 36 RBIs.
The only time Stahl made the postseason was in 1973, the final year of his career, with the Reds. He played in four games and had two hits in four at-bats.
Follow Fox News Digital’s sports coverage on X, and subscribe to the Fox News Sports Huddle newsletter.
" width="160" height="105" alt="MLB news: Larry Stahl, best known for spoiling a perfect game, dead at 84" />MLB news: Larry Stahl, best known for spoiling a perfect game, dead at 84
今年1月，新一代Robotaxi车型R2正式交付，我们将持续加大自动驾驶研发和运营投入，融合入网服务用户，并逐步将中国自动驾驶技术和经验推广至全球。
2025年第四季度，滴滴中国出行订单量同比增长10.1%至35.78亿单，日均订单量攀升至3890万单；全年订单量同比增长10.8%至137.35亿单。这也是自2023年以来，中国出行连续12个季度订单量保持双位数增长。
同期，中国出行四季度GTV同比增长11.2%至872亿元，2025年全年GTV同比增长10.7%至3338亿元。
近年来国内出行市场不断深化，用户个性化出行需求逐渐增多，对服务品质的要求日趋成熟。可以看到，过去一年滴滴也在不断通过更多元化产品及创新体验，拓展增量市场。
以创造用户价值为核心，一方面，打通多元化出行场景，针对不同人群或场景的细分需求，推出包车、宠物出行、海外出行、女性友好计划；上线滴滴轻享、甄选快车等溢价好服务品类，让司机好服务有好收入；AI出行助手小滴，满足用户个性化用车需求，支持选择空气清新、后备厢大、驾驶平稳等90多个服务标签，覆盖扶老携幼、商务接待等场景的精准解决方案。
另一方面，持续探索推出新服务，提升用户出行体验，进而提升用户粘性。四季度，滴滴核心会员数对比去年同期上涨超过15%。滴滴会员目前已陆续上线20余项权益，包括打车权益、场站权益，以及联合希尔顿、华住会、海底捞、亚朵、海南航空等打通跨界会员权益互通，构建起“地面出行+空中出行+餐饮住宿”的全链路会员福利体系。
此外，通过提升技术能力、完善指引标识和服务设施等方式，滴滴目前已在全国165个城市的313座机场、火车站，包括北京首都国际机场、深圳湾口岸、杭州东站等进行体验升级。
通过2025年对重点海外市场的加大投入，滴滴国际业务保持高速增长。四季度国际业务订单量同比增长24.5%至12.65亿单，日均订单量近1400万单。2025年全年，滴滴国际业务订单量同比增长24.7%至45.05亿单。作为国际业务的核心主力，国际出行业务连续两年保持经调整息税摊销前盈利。
同期，国际业务四季度GTV同比增长47.1%，达到366亿元；2025年全年GTV同比增长28.2%，至1170亿元。
目前，滴滴国际业务覆盖拉美、亚太和非洲的14个国家和地区，为当地用户提供出行、外卖和金融等服务，服务用户超过1亿。
滴滴于2018年进入巴西市场，目前已积累5500万活跃用户，并吸引约150万司机加入平台。依托这一网络，滴滴相关服务已覆盖了巴西3300多个大小城镇。其中，两轮出行服务在过去三年累计完成订单超过20亿单。
自去年4月宣布重启巴西外卖业务以来，滴滴加快在巴西打造一站式生活服务平台。截至今年1月，滴滴旗下99平台的外卖服务已进入巴西60多个城市，包括圣保罗、里约热内卢、萨尔瓦多、贝洛奥里藏特和戈亚尼亚等多个经济活跃的核心都市圈。根据规划，到2026年年中，99外卖服务将进一步拓展至巴西100个城市。
在稳步推进国际业务布局的同时，滴滴也在持续探索人工智能等前沿科技的应用与发展。去年四季度，滴滴自动驾驶在广州、北京部分示范应用区域开启全天候、全无人载客测试，标志着滴滴自动驾驶服务能力迈入新阶段。今年 1 月，滴滴自动驾驶与广汽埃安联合打造的新一代 Robotaxi 车型成功量产，并已开启常态化的道路测试。未来，滴滴自动驾驶将以负责任的科技创新为理念，以用户需求为导向，持续加大核心技术研发，将中国自动驾驶技术和经验推广至全球市场。
" width="160" height="105" alt="滴滴Q4再创新高 日订单峰值超6500万单" />滴滴Q4再创新高 日订单峰值超6500万单
与L2级辅助驾驶相比，L3级有条件自动驾驶的核心理念从“人开车、车帮忙”进阶为“人+车+车备份”，这是一次根本的角色重构，也是自动驾驶进化的关键一步，它不是简单的功能叠加，而是从底层架构到软件算法的全栈体系能力跃迁，感知能力正是其中的基石。
岚图泰山Ultra及黑武士拥有一套行业领先的感知硬件矩阵，全车共搭载34个感知智慧传感器，包括4颗激光雷达、5颗4D毫米波雷达等，构建起360°无死角、全天候、全场景的感知网络。其中，全球量产最高规格的896线双光路图像级激光雷达，分辨率比目前主流的192线激光雷达提升4倍，能在120米外稳定识别仅14厘米高的小目标，并为系统留出3秒以上的反应时间。针对夜间黑色的轮胎、横倒的锥桶等低反射率与异型障碍物，其感知识别距离分别提升190%和77%。岚图泰山Ultra&黑武士率先将这一顶级感知硬件量产装车，让896线激光雷达不再是实验室参数，而是用户可触达的真实体验。目前，搭载该激光雷达的岚图泰山Ultra试驾车已到店，用户可亲身感受“超视距”感知带来的安全底气。
在真实道路的压力测试中，这套感知体系的实力浮出水面。针对城市道路的日常博弈，如前车加塞、洒水车挡路、施工路段绕行，34颗传感器协同工作，平顺通过。高速行驶状态下，面对前车突然掉落的不规则障碍物，896线激光雷达超视距精准识别，让车辆从容完成避让。在自动泊车测试中，面对后方两米高落差的“悬崖车位”和悬空障碍物，车尾的DTOF补盲雷达发挥关键作用，以厘米级精度构建环境模型，轻松泊入。“驾驶员失能测试”中，系统通过DMS驾驶员状态监测判断驾驶员“失能”后，自动开启双闪、平稳变道至路边安全刹停，并主动拨打SOS救援电话。岚图泰山Ultra&黑武士用这套感知体系提前“看见”危险，将行车安全提升到新高度。
感知能力的飞跃只是第一步，L3时代需要构建一套以冗余为基石的安全体系。泰山Ultra&黑武士在转向、制动、电源、通讯、感知五大关键系统上实现全冗余，为L3级有条件自动驾驶打好坚实地基，为用户提供双倍安全。在“泡沫车遮挡测试”中，即使前向感知硬件被大面积遮挡，车辆也能准确完成自主靠边停车，这不仅是技术的跨越，更是对“安全至上”的坚守。
冗余架构保障了系统的可靠性，决策和执行能力则决定了避险时的控制精度。泰山Ultra&黑武士采用行业顶尖的华为乾崑智驾ADS 4.1，避障更丝滑、变道更机敏。强大的决策能力离不开“强健身体”来精准执行，泰山Ultra&黑武士搭载魔毯底盘、双向16°后轮转向和“中国首创、世界前五”的三腔空悬，这套“底盘王炸”不仅能从容应对泥泞碎石、实现“稳如泰山”的舒适，更能在紧急避险瞬间提供强大支撑。道路测试中，在前车加塞时，系统并非简单粗暴急刹，而是通过轨迹预测与路径规划，小幅减速并微调车道，平顺通过；遇到洒水车挡路、施工路段和两侧大车，减速避让和加速通过的动作精准连贯。华为顶尖的智驾能力与岚图深厚的整车功底深度融合，让感知、决策、执行形成完整的技术闭环。
如果说泰山Ultra代表了中国智驾的科技“远见”，那么泰山黑武士则以材料科学与制造工艺的极致追求，展现出独属东方的审美底蕴。它以“藏锋”为设计哲学，将锋芒敛于细节，气场蕴于车身，以极致工艺将中式风骨与硬核技术融为一体。
以首创的“天地星芒轮毂”为例，历经预处理、底粉、PVD、透明粉等10道工序，在高真空环境中沉积出深邃的黑铬金属膜，实现了阳光下层次丰富的深邃黑色和镜面亮光效果。这种“五彩斑斓的黑”，是PVD工艺与多层喷涂共同作用的结果。此外，大面积应用的航空级碳纤维套件，不仅带来轻量化收益，更以独有纹理传递顶级豪车的基因密码。定制开发的甲胄绗缝座椅、黑红撞色内饰，将力量与热血融为一体，让每次落座都唤醒心中的侠客豪情。
更值得关注的，是岚图泰山黑武士对功能性与工程美学的细节打磨，配备的智能调光玻璃，可实现从全透到极致隐私的10档精细化调节，秒级响应、场景联动，透光率调控精度与响应速度均达到行业领先水平；高端夹层玻璃工艺保障安全，给用户带来“百万级的豪华排面”。此外，从手工编织的598颗灯珠星空顶，到每一次按下墨晶璀璨按键时万道剑光的绽放，岚图泰山黑武士用看得见的匠心，回应着用户对“藏得住锋芒，镇得住全场”的渴望。
当前，L3级有条件自动驾驶正处在政策与商业化的关键窗口期。岚图泰山Ultra&黑武士完成了从定义到量产的全栈能力验证，除上述的感知、冗余与架构，在动力与补能维度，两款车型搭载岚海智能超混系统，配备65度大电池和5C超充技术，补能速度快，配合专属混合热泵系统，在零下40℃极寒环境中依然稳定运行，兑现了“纵横全地形，通行全场景”的承诺。两款产品不仅证明中国品牌有能力打造面向L3时代的顶级智能座驾，更以技术落地与审美表达的完整闭环，成为推动中国智能驾驶迈向新阶段的里程碑之作。这份底气，正是中国汽车走向全球最坚实的通行证。
额外提示：文中提到的“提灯鱼”信息与“有序规则”服装的获取似乎无关，可能属于其他服装或任务的线索。 请注意区分。
以上就是无限暖暖有序规则服装怎么得到的详细内容，更多请关注掌游网其它相关文章！
" width="160" height="105" alt="无限暖暖有序规则服装怎么得到" />无限暖暖有序规则服装怎么得到记者从安徽省文联获悉，10月6日至11日，由中国杂协、广东省文联等单位联合主办的第五届粤港澳大湾区杂技艺术周在广东省举行。艺术周期间，安徽省杂协副主席、安庆市杂技团副团长赖光永受邀携杂技《羽毛》亮相精品节目交流展演，以“极限平衡”震撼全场。
现场表演中，赖光永先以“一指禅”顶起七根树枝，紧接着用剑尖挑起十一根树枝，并用下颚稳稳托住，展现惊人的平衡力。随后，他将十五根棕榈枝叠加在一根轻盈的羽毛上，双脚立于晃板之上，完成双手、单手托举，甚至将羽毛置于头顶，整个结构摇摇欲坠却始终不倒。最终，他轻轻吹落羽毛，所有平衡瞬间瓦解，树枝散落一地，唯有羽毛悠然飘落，将“柔中寓刚”的中国美学与生命哲思推向极致，为本次交流展演写下高光一笔。观众席先是一片寂静，随即爆发出雷鸣般掌声，经久不息。（记者 戴小花）
" width="160" height="105" alt="安徽杂技《羽毛》 惊艳大湾区" />安徽杂技《羽毛》 惊艳大湾区守乡土:以爱为钥叩响成长之门
“老师，您为什么会来我们这里?”初到新学校，孩子们眼中的好奇与期盼，更坚定了崔曼曼的选择。她深知，许多乡村孩子是留守儿童，有的随祖辈生活，有的父母文化水平有限，家庭教育薄弱。这一切，她早在刚毕业踏入乡村学校任教以及2003年作为金安区首批支教教师时，就已深有体会。
支教期间，崔曼曼克服孩子年幼、爱人参与扶贫等家庭困难，接手了一个基础薄弱的班级。通过创设趣味情境、设计生活化数学问题，她让畏惧数学的孩子渐渐爱上这门课。一年支教结束时，班级数学平均分提高了23分，学生从“怕数学”变为“盼数学”。
如今，在华东师大附属六安学校，她的爱更加细致。学生小东(化名)性格内向，总缩在角落。父母常年在外，奶奶仅能照料生活，无力辅导学业。第一次收数学作业时，他的练习本一片空白。崔曼曼蹲下来轻声询问，孩子却突然大哭。之后，只要老师走近，他便紧张地攥住衣角，如受惊的小兔。
“知识的大门，需用爱心叩响。”于是，她转变方式:课间轻拍他的肩，夸他捏的橡皮泥小船，课堂练习时低声提示。两个月后，小东主动递来字迹工整的作业本。她在本子上画下一颗大大的星星，那天，她第一次看见他的笑容。
“把每个孩子当自家娃”的真诚，也让崔曼曼成为家长最信赖的老师。学生小伟(化名)聪明却好动，上课难以专注。她常当众鼓励他，还主动联系其家长朱传燕，建议“孩子静不下心，可试试一起静坐5分钟”“表扬要具体，如‘今天你自己整理书包，非常棒’”。如今小伟成绩稳居A级，朱传燕感激道:“给崔老师打满分都不够，能遇到这样的老师，是我们的福气!”
从教36年，崔曼曼所带班级班风正、活力足，多次获评市、区先进班集体。学生中有的成为数学竞赛佼佼者，有的成为校园主持人，更有曾缩在角落的孩子勇敢站上讲台担任“小老师”。家长赠送的锦旗挂满办公室，“爱生如子”“师恩似海”，是对她教育坚守最温暖的注解。
创教法:让数学成为探索世界的魔法
“数学不应是冰冷的公式，而应是探索世界的魔法钥匙。”秉持这一信念，崔曼曼针对城乡数学课堂“学生畏学、教师难教”的痛点，创新推出“趣思”教学法，将抽象知识转化为可触可感的生活体验。
在《圆的认识》教学中，她以“车轮为什么是圆的”为起点，让学生带圆形物品到学校，一起在操场测量直径、周长。“用绳子绕车轮一圈，量长度再和直径比较，能发现什么?”孩子们手拿尺与绳，忙得不亦乐乎——课本符号变成亲手发现的规律。
崔曼曼认为，教育不是填满本子，而是点亮心灯。学生小雨(化名)痴迷昆虫，不但能辨螳螂性别，甚至还能成功饲养螳螂。崔曼曼并未视其兴趣为“不务正业”，反而专门上了一堂关于昆虫方面的科学课。从那以后，小雨不仅未耽误学习，反而更爱上数学:“崔老师的课生动有趣，我非常喜欢!”
为让统计知识走出课本，她开发《校园垃圾大数据》课程:学生担任“环保研究员”，记录班级垃圾分类情况，并用彩笔、纸条制作条形图、扇形图。当孩子指着自绘图表惊呼“每天竟浪费这么多可回收物”时，数学已走进生活，环保意识悄然生根。她还将数学“玩”出新花样:“数学扑克牌”促进亲子互动，“口算大转盘”成为热门课间游戏，创编手指操助记单位换算，方向韵律操让“东南西北”不再抽象。
更难能可贵的，是崔曼曼将思政融入数学，创新“三阶渗透法”:知识探究中嵌入国家安全常识，情境体验中强化责任意识，价值内化中厚植家国情怀。讲“轴对称”，她运用红领巾、五角星等图形，让孩子找对称轴，并讲述“红领巾是国旗的一角”的故事；教“圆锥、圆柱体积”，则以“大国粮仓”为例，让学生计算粮仓容积，理解“中国人饭碗应端在自己手中”的意义。年轻教师程争洪听后感慨:“原以为国家安全与数学无关，崔老师却结合得如此自然。”
传薪火:搭建城乡教育均衡桥梁
“一花独放不是春，百花齐放春满园。”作为六安市名师工作室领衔人、安徽省首批新时代中小学名师培养对象，崔曼曼深知，优质教育不能靠“单打独斗”，而需“群体共进”，要让乡村孩子长期受益，必须先推动教师成长。
崔曼曼名师工作室汇聚19所学校40位教师，含城区骨干教师与乡村青年教师。为打破城乡教研壁垒，她建立“线上+线下”研讨机制:每两周一次的“教研云客厅”准时开启，城乡教师共研课例，从教学设计到课堂细节，逐一剖析；线下定期组织集体备课、课题研究，安排乡村教师跟岗研修，并推行“组际共建”，让城乡教师结对，“手把手”传帮带。
2022年刚毕业的年轻教师刘梁宇，首次上课前紧张难眠。崔曼曼安慰她:“孩子说话时，蹲下来听他讲完，再引导回课堂。”刘梁宇首次听崔老师的公开课，惊讶于“数学竟能如此生动有趣”。如今她已能独立承担公开课，并参与崔曼曼主持的相关课题。“从崔老师身上，我学到了很多东西，拓展教学思路的同时，也看到了数学课的更多创新可能。”刘梁宇表示。
为推进优质教育资源辐射，崔曼曼团队常年承担金安区“送教上门”任务，足迹遍布17所乡镇小学和12所城区学校。每次送教都会围绕课改主题，通过示范课、微讲座、互动研讨分享成果，推动城乡课堂同起点、共进步。团队还研发了覆盖教学全流程的系统化“教学改革资源库”，助力教师从“经验型”向“数据驱动型”转变。
在课题带动下，崔曼曼团队成果丰硕:1人参与国家级教学展示，1人参与省级展示，3人课例获教育部精品课，3人获安徽省优质课一等奖，15人获六安市一等奖……崔曼曼个人也荣获课标实验教科书国家级优秀实验教师、安徽省特级教师、安徽省最美教师等称号，成为区域教育的“领头雁”。
如今在校园，常见孩子举着自制学具争论“图形有几条对称轴”，或追着同学问“金龟子宝宝吃什么”。这些平凡鲜活的片段，正是崔曼曼心中“教育最美的样子”——不是宏大宣言，而是细水长流的陪伴与成长。
三十六载，青丝染霜；三十六载，亦只是她教育长征的一段行程。“三尺讲台，一方乡土。我愿继续做点灯人，以微光照亮更多乡村孩子的未来。”崔曼曼的话语真挚动人。如今，这位刚刚荣获“2025年安徽省教书育人楷模”称号的崔老师，仍在持续播撒优质教育的种子，让它们在乡土中生根发芽，为更多孩子的梦想插上腾飞的翅膀。
" width="160" height="105" alt="崔曼曼：“逆向”坚守，她用爱点亮童心" />崔曼曼：“逆向”坚守，她用爱点亮童心近年来，省经信厅积极引导工业企业（园区）建立健全电力需求侧管理制度，改善电能质量，加强用电设备改造和信息化建设，促进电能替代、分布式能源利用、能源清洁和循环利用，全面提升我省工业领域用能效率和需求响应能力，有效降低企业用能成本、提高工业经济运行质量。 2016年至2020年，全省累计实现节约电量24亿千瓦时，节约电力60.2万千瓦。
此次入选的3家企业和园区在工业领域电力需求侧管理方面各有特点。安徽安利材料科技股份有限公司用电管理改变了以往节点主要靠单一产品和局部技术改造的做法，通过电能管理整体解决方案，有效提高了企业的综合经济效益。滁州惠科光电科技有限公司通过电力需求侧管理，增加电能有效利用率，降低了企业用能成本。亳州芜湖现代产业园区管委会通过建立智慧园区平台，不断提高园区资源优化配置能力、资源综合利用效率，协调水、气、电的多能互补，节约社会资源，促进低碳环保。（记者 汪国梁）
" width="160" height="105" alt="3皖企入选“电力需求侧管理示范名单”" />3皖企入选“电力需求侧管理示范名单”据了解，肥西县正全力打造“三大战新产业”集群，“新能源汽车全链条”是其中的重要一环。作为全县工业经济重要阵地，肥西经开区一大批新能源汽车产业链项目成为全县战略的重要支撑。
目前，肥西经开区已形成以江淮汽车、TCL家用电器为龙头的汽车及配套、家电及配件两大主导产业，以泰禾光电、亿帆生物、安利材料为龙头的智能制造、生物医药、新材料等战略性新兴产业，连续数年在全省国家级培育期开发区综合发展水平考核评价中位列第2名。肥西经开区已成为战新产业的排头兵，工业强县的重要增长极。
在肥西经开区近期开工项目中，新能源汽车关联企业占大多数，从招商引资的侧重可见开发区对战新产业的谋势布局。
在肥西经开区新港南区明堂山路与下派河路交口，占地60亩、总投资5亿元的大众一汽平台项目于今年2月底开工，建成达产后，可形成年产21万辆份电动汽车底盘总成，预计年产值20亿元。
此外，肥西经开区内还有多家汽车产业链项目正紧锣密鼓推进。总投资10亿元的宁波华翔合肥基地从签约到开工，仅用3个月时间，刷新“肥西速度”。力劲科技智能超大型压铸装备生产基地项目、瑞山汽车零部件智能工厂项目已在“摩拳擦掌”，做好开工前的热身准备。
开局就是决战，起步就是冲刺，新能源汽车全产业链再添新军，肥西经开区的强磁场效应正在强盛释放。（刘小容 周珺）
" width="160" height="105" alt="安徽肥西经开区：新能源汽车全产业链涌动热潮" />安徽肥西经开区：新能源汽车全产业链涌动热潮本届博览会以“资源化利用，产业化发展”为主题，参展企业近千家，展出产品、技术、模式、装备3000多个。
11月10日至11日，2023安徽秸秆暨畜禽养殖废弃物综合利用产业博览会在安徽合肥举办。新华社记者马姝瑞 摄
“田种粮、粮结秆、秆喂羊、羊产粪、粪变肥、肥还田，这一整套种养循环体系形成了一条绿色农业产业链，是我们发展壮大绿色农业的根本逻辑，顺着这条产业链，每个环节都大有可为。”安徽安欣（涡阳）牧业发展有限公司总经理助理葛绍朋说，经过多年发展，公司在涡阳县现有存栏羊14万只，每年饲料消耗就需要秸秆10万吨，并为此专门配套建设了羊饲料生产厂。
丰富的秸秆资源是安徽发展养殖业的基础。作为农业大省，安徽省每年有农作物秸秆约4800万吨、畜禽粪污约7700万吨，秸秆及畜禽养殖废弃物综合利用的市场前景广阔。
2023安徽秸秆暨畜禽养殖废弃物综合利用产业博览会上展出的秸秆制品。新华社记者马姝瑞 摄
安徽省农业农村厅厅长汪学军介绍说，近年来，安徽奋力打造“千亿斤江淮粮仓”、实施“秸秆变肉”暨肉牛振兴计划，大力培育“两利用”新产业、新业态、新模式，全省农作物秸秆、畜禽粪污综合利用率分别达92%以上和82%以上，“两利用”全产业链年产值约450亿元。
挖掘秸秆价值、扩大产业规模，一批新项目在本届博览会上签约落地。据统计，本届博览会共有153个重点项目集中签约，总投资金额239.5亿元，同比增加58.8亿元、增幅32.5%；其中，涉及“秸秆变肉”暨肉牛振兴计划的近50个、投资金额约80亿元，分别占项目总数和签约金额的三分之一。
位于宿州市灵璧县的安徽荷金来农业发展股份有限公司（以下简称“荷金来”）现有建成牧场273亩，肉牛存栏量超过2000头，主要供应长三角等地。下一步，公司计划继续扩大养殖规模，预计牧场面积将超过500亩，年出栏量最多可达8000头。
“每头牛每天消耗以秸秆为主要原料的粗饲料30多斤，可以说，秸秆资源丰富是发展循环利用的底气，不仅能够就近取材、降低养殖成本，还能带动附近的农民增收，提高秸秆的利用率。”荷金来副总经理邱振峰说，随着牛肉消费的增长，种养循环产业也被普遍看好。
记者了解到，安徽还将出台实施“秸秆变肉”暨肉牛振兴计划系列配套政策，统筹各类农业专项资金，加大支持保障力度，培育农业农村新的经济增长点。（马姝瑞）
" width="160" height="105" alt="安徽：秸秆“循环”产业成为农业投资新热点" />安徽：秸秆“循环”产业成为农业投资新热点
瑞士媒体：莱科宁可能重返索伯
吉米·莱科宁承认，他明年能否留在车队取决于法拉利的决定。强烈的猜测表明，查尔斯-勒克莱尔已经与跃马签约，合同直到2020年。
然而，瑞士报纸《Blick》报道说，莱科宁可能会回到索伯车队，17年前他在索伯车队开始了他的F1职业生涯。
但熟悉法拉利内部的媒体人士Leo Turrini认为，莱科宁应该留下来。他告诉意大利天空体育：“我们有25年以来的法拉利最佳车手组合，我们还拥有一辆仍在研发的赛车和一支精力充沛的团队。”
" width="160" height="105" alt="瑞士媒体：莱科宁可能重返索伯" />瑞士媒体：莱科宁可能重返索伯 3月22日晚，双良节能系统股份有限公司（以下简称“双良节能”）公告称，公司及双良集团收到中国证监会江苏证监局下发的《行政处罚事先告知书》。江苏证监局拟对双良节能责令改正，给予警告，并处以400万元罚款；对董事会秘书给予警告，并处以250万元罚款；对控股股东双良集团有限公司处以400万元罚款；对双良集团品牌与公共关系部总经理处以250万元罚款。
2月27日晚间，公司公告称，收到证监会立案告知书，因公司涉嫌信息披露误导性陈述等违法违规行为，证监会决定对公司进行立案。此前，双良节能在微信公众号发布的文章涉及“商业航天”海外订单信息存在误导性陈述，涉嫌“蹭热点”，上交所已经对公司和时任董秘采取监管警示。
据记者梳理，今年以来，宁波容百新能源科技股份有限公司（以下简称“容百科技”）、深圳市亚辉龙生物科技股份有限公司（以下简称“亚辉龙”）、深圳英集芯科技股份有限公司（以下简称“英集芯”）等公司因“蹭热点”，信息披露构成误导性陈述被证监会进行立案调查或行政处罚。
上海明伦律师事务所合伙人王智斌表示，在市场热点频发时期，监管部门对“蹭热点”行为予以特别关注，对涉嫌误导性陈述的公司快速立案、快速处罚，反映出监管部门强化事中监管、及时遏制热点炒作的明确态度。上市公司无论通过何种渠道、以何种形式披露信息，均应保证内容真实、准确、完整。尤其在自愿性信息披露环节，不能夸大宣传、选择性披露等行为，避免对投资者产生误导。
微信公众号文章
涉嫌“蹭热点”
《行政处罚事先告知书》显示，经监管查明，自双良节能上市以来，双良集团系双良节能的控股股东。2026年2月12日13时02分，“双良集团”微信公众号发布题为《双良节能再获海外订单，助力商业航天太空探索》的文章；13时25分，“双良节能”微信公众号发布相同标题及内容的文章。上述文章称，双良节能先后获得3个海外订单，共计12台高效换热器设备，将用于SpaceX星舰发射基地扩建配套的燃料生产系统，这是继前期合作后，该产品再度应用于SpaceX星舰发射基地，充分印证了海外客户对双良节能产品可靠性的高度信任。因内部信息传递原因，上述文章未能按计划和惯例在“双良集团”和“双良节能”微信公众号同步发布。
2月12日13时05分，双良节能股价开始快速上升，13时26分双良节能股价涨停。
2月12日17时20分，双良节能发布《关于海外订单的说明公告》，披露微信公众号发布的文章所涉3项订单金额合计约为1392.30万元，占公司2024年度经审计营业收入的比例约为0.11%，对公司经营业绩无重大影响；公司未直接与SpaceX发生合作，为项目非独家间接供应商；公司相关订单的获取受商业航天项目建设及扩产规划的影响较大，未来订单的获取存在一定不确定性。2月13日，双良节能股价开盘即跌停。
江苏证监局认为，上述微信公众号文章涉及双良节能业务拓展、客户关系、产品应用领域等经营信息，且商业航天为近期市场热点，相关内容属于上市公司自愿披露与投资者作出价值判断和投资决策有关的信息。但公司未准确、完整表述订单金额及占比较小、双良节能系SpaceX非独家间接供应商、相关业务为偶发性业务等重要情况，导致在“双良集团”和“双良节能”两个微信公众号发布的文章存在误导性，公司的行为涉嫌违反误导性陈述的违法行为。
最终，江苏证监局拟对公司、公司董秘、公司控股股东及相关品牌责任人合计罚款1300万元。
已有多家公司
因蹭热点被行政处罚
上市公司“蹭热点”的套路花样繁多。无论公司是在公告、互动平台上夸大业务与热点的关联性，还是发布热点相关公告时遗漏可能影响投资者决策的关键信息，又或者在微信公众号等非法定信息披露渠道发布“蹭热点”信息，其核心目的都是通过模糊、夸大甚至虚构信息，将自身与市场上的热门概念强行关联，以在短期内刺激股价。
综合来看，这些“蹭热点”套路的核心都是利用信息不对称，通过误导性陈述来误导市场预期。业内人士认为，投资者在面对突如其来的“热点”利好时，应保持警惕，仔细甄别信息的真实性和完整性。
今年以来，“脑机接口”“人工智能”“商业航天”等成为市场热点，二级市场概念股持续走强。同时，部分上市公司通过信息披露、互动平台、合作公告等方式“蹭热点”，将自身包装为上述热门概念企业。
截至目前，已经有多家上市公司因为“蹭热点”被交易所监管警示、证监会立案调查和行政处罚，展现了监管“露头就打”的决心。英集芯、亚辉龙等两家公司均因炒作“脑机接口”概念，通过夸大技术、模糊产品真实情况等方式误导市场。最终，英集芯被拟罚款合计800万元，亚辉龙被罚款合计750万元。
监管处罚不仅针对公司主体，更同步追责董事长、董秘等“关键少数”，实施“双罚制”，还有参与误导性信息披露的公司董事、首席执行官等，让决策者和执行者都付出代价。容百科技已于2月6日收到宁波证监局《行政处罚事先告知书》，宁波证监局拟对公司罚款450万元，拟对公司董事长、董秘分别罚款300万元、200万元，合计拟罚款950万元。
英集芯3月17日收到深圳证监局的《行政处罚事先告知书》，深圳证监局拟对公司罚款400万元，对董事、首席执行官陈鑫，董事长、总经理黄洪伟，董事会秘书吴任分别罚款210万元、110万元、80万元，合计罚款800万元。
还有中电科数字技术股份有限公司、杭萧钢构股份有限公司、江西沃格光电集团股份有限公司等多家上市公司在上证E互动平台上回复商业航天、脑机接口等业务时，存在信息披露不准确、不完整，风险提示不充分等问题，可能对投资者决策产生误导，被上交所监管警示。
上海市信本律师事务所管理合伙人赵敬国认为，“蹭热点”已成信披违法违规行为的高危“雷区”，监管部门已传递了明确的严打信号。
在从严监管趋势下，“蹭热点”已成为监管层重点打击的违法违规行为。今年1月15日，中国证监会召开2026年系统工作会议时提到，严肃查处过度炒作乃至操纵市场等违法违规行为。
3月6日，在十四届全国人大四次会议经济主题记者会上，证监会主席吴清提到，规范上市公司及大股东、实控人和各类中介机构的行为，依法严查严处蹭热点、炒概念、搞操纵等侵害投资者利益的行为，让市场更加真切地感受到公平正义，让崇法守信成为市场各参与方的共同追求。
业内人士表示，今年以来，证监会、交易所、证监局对多家上市公司“蹭热点”行为采取监管动作，体现出对误导性陈述从严监管的鲜明信号。自愿性信息披露不是“任意性披露”，上市公司和相关负责人应该秉持审慎态度开展信息披露工作，确保自愿性信息披露内容的真实、准确、完整，切实履行信息披露主体责任。
（文章来源：证券日报）
" width="160" height="105" alt="蹭商业航天热点！双良节能收监管罚单" />蹭商业航天热点！双良节能收监管罚单
幻想少女公会冒险闯关像素冒险类在幻想少女公会游戏中玩家们可以搭配各种不同的阵容进行游玩，部分新手玩家不知道成长流应该如何搭配，下面就为大家带来幻想少女公会游戏中新手成长流的搭配推荐分享，有需要的玩家可以参考。
幻想少女公会新手成长流搭配
圣剑之灵【战士】，前排抗伤输出。
水晶菇娘【法师】/林中仙女【牧师】，中排续航辅助。
古树妖精【法师】，后排输出。
圣剑之灵作为新手赠送的人气角色，拥有优秀的坦度和爆发能力，配合成长流的血量加成，肉的同时伤害还高！
林中仙女是成长流核心的治疗辅助，可防止圣剑之灵在低血量的的时候暴毙，以及提供友方数量加成，提高圣剑之灵的输出能力；
古树妖精则提供支援加成和前期的副DPS。
前期林中仙女无法选择心愿较难获得，可用水晶菇娘代替，能为其他队友提供大量魔力，让圣剑之灵爆发更高，后期如果有更优秀的高阶输出角色可替换古树妖精。
核心装备与支援选择
在解锁了铁血高地地图后，可根据自身情况替换上位装备：
推荐符文
血石符文
【适配角色】圣剑之灵，
受到攻击后自身获得生命，刷取地图：广袤草原。
魔晶符文
【适配角色】林中仙女
释放技能后使自身获得魔力，刷取地图：废弃矿洞。
推荐天赋
圣剑之灵
林中仙女
作为面向巡逻执法与应急响应场景打造的电动公务船，该船采用全碳纤维复合材料船体，实现轻量化与高强度兼顾，具备耐腐蚀、低维护等优势，可满足复杂水域长期运行需求。在动力系统方面，船舶搭载中创新航提供的“至远”船用电池，为整船提供安全稳定的能源支撑，助力实现零排放、低噪声运行。配合电力推进与智能电控系统，可满足巡逻执法、应急响应等多场景任务需求。
作为全国首艘入级的碳纤维电动公务船，该项目为电动船舶在公务执法领域的应用提供了示范样本，也推动船舶电动化从运输场景向公共服务领域加速拓展。
中创新航将持续推进“至远”船用电池在多场景落地应用，为绿色航运与水域公共服务体系升级注入新动能。
" width="160" height="105" alt="中创新航船用电池助力碳纤维电动公务船交付" />中创新航船用电池助力碳纤维电动公务船交付守乡土:以爱为钥叩响成长之门
“老师，您为什么会来我们这里?”初到新学校，孩子们眼中的好奇与期盼，更坚定了崔曼曼的选择。她深知，许多乡村孩子是留守儿童，有的随祖辈生活，有的父母文化水平有限，家庭教育薄弱。这一切，她早在刚毕业踏入乡村学校任教以及2003年作为金安区首批支教教师时，就已深有体会。
支教期间，崔曼曼克服孩子年幼、爱人参与扶贫等家庭困难，接手了一个基础薄弱的班级。通过创设趣味情境、设计生活化数学问题，她让畏惧数学的孩子渐渐爱上这门课。一年支教结束时，班级数学平均分提高了23分，学生从“怕数学”变为“盼数学”。
如今，在华东师大附属六安学校，她的爱更加细致。学生小东(化名)性格内向，总缩在角落。父母常年在外，奶奶仅能照料生活，无力辅导学业。第一次收数学作业时，他的练习本一片空白。崔曼曼蹲下来轻声询问，孩子却突然大哭。之后，只要老师走近，他便紧张地攥住衣角，如受惊的小兔。
“知识的大门，需用爱心叩响。”于是，她转变方式:课间轻拍他的肩，夸他捏的橡皮泥小船，课堂练习时低声提示。两个月后，小东主动递来字迹工整的作业本。她在本子上画下一颗大大的星星，那天，她第一次看见他的笑容。
“把每个孩子当自家娃”的真诚，也让崔曼曼成为家长最信赖的老师。学生小伟(化名)聪明却好动，上课难以专注。她常当众鼓励他，还主动联系其家长朱传燕，建议“孩子静不下心，可试试一起静坐5分钟”“表扬要具体，如‘今天你自己整理书包，非常棒’”。如今小伟成绩稳居A级，朱传燕感激道:“给崔老师打满分都不够，能遇到这样的老师，是我们的福气!”
从教36年，崔曼曼所带班级班风正、活力足，多次获评市、区先进班集体。学生中有的成为数学竞赛佼佼者，有的成为校园主持人，更有曾缩在角落的孩子勇敢站上讲台担任“小老师”。家长赠送的锦旗挂满办公室，“爱生如子”“师恩似海”，是对她教育坚守最温暖的注解。
创教法:让数学成为探索世界的魔法
“数学不应是冰冷的公式，而应是探索世界的魔法钥匙。”秉持这一信念，崔曼曼针对城乡数学课堂“学生畏学、教师难教”的痛点，创新推出“趣思”教学法，将抽象知识转化为可触可感的生活体验。
在《圆的认识》教学中，她以“车轮为什么是圆的”为起点，让学生带圆形物品到学校，一起在操场测量直径、周长。“用绳子绕车轮一圈，量长度再和直径比较，能发现什么?”孩子们手拿尺与绳，忙得不亦乐乎——课本符号变成亲手发现的规律。
崔曼曼认为，教育不是填满本子，而是点亮心灯。学生小雨(化名)痴迷昆虫，不但能辨螳螂性别，甚至还能成功饲养螳螂。崔曼曼并未视其兴趣为“不务正业”，反而专门上了一堂关于昆虫方面的科学课。从那以后，小雨不仅未耽误学习，反而更爱上数学:“崔老师的课生动有趣，我非常喜欢!”
为让统计知识走出课本，她开发《校园垃圾大数据》课程:学生担任“环保研究员”，记录班级垃圾分类情况，并用彩笔、纸条制作条形图、扇形图。当孩子指着自绘图表惊呼“每天竟浪费这么多可回收物”时，数学已走进生活，环保意识悄然生根。她还将数学“玩”出新花样:“数学扑克牌”促进亲子互动，“口算大转盘”成为热门课间游戏，创编手指操助记单位换算，方向韵律操让“东南西北”不再抽象。
更难能可贵的，是崔曼曼将思政融入数学，创新“三阶渗透法”:知识探究中嵌入国家安全常识，情境体验中强化责任意识，价值内化中厚植家国情怀。讲“轴对称”，她运用红领巾、五角星等图形，让孩子找对称轴，并讲述“红领巾是国旗的一角”的故事；教“圆锥、圆柱体积”，则以“大国粮仓”为例，让学生计算粮仓容积，理解“中国人饭碗应端在自己手中”的意义。年轻教师程争洪听后感慨:“原以为国家安全与数学无关，崔老师却结合得如此自然。”
传薪火:搭建城乡教育均衡桥梁
“一花独放不是春，百花齐放春满园。”作为六安市名师工作室领衔人、安徽省首批新时代中小学名师培养对象，崔曼曼深知，优质教育不能靠“单打独斗”，而需“群体共进”，要让乡村孩子长期受益，必须先推动教师成长。
崔曼曼名师工作室汇聚19所学校40位教师，含城区骨干教师与乡村青年教师。为打破城乡教研壁垒，她建立“线上+线下”研讨机制:每两周一次的“教研云客厅”准时开启，城乡教师共研课例，从教学设计到课堂细节，逐一剖析；线下定期组织集体备课、课题研究，安排乡村教师跟岗研修，并推行“组际共建”，让城乡教师结对，“手把手”传帮带。
2022年刚毕业的年轻教师刘梁宇，首次上课前紧张难眠。崔曼曼安慰她:“孩子说话时，蹲下来听他讲完，再引导回课堂。”刘梁宇首次听崔老师的公开课，惊讶于“数学竟能如此生动有趣”。如今她已能独立承担公开课，并参与崔曼曼主持的相关课题。“从崔老师身上，我学到了很多东西，拓展教学思路的同时，也看到了数学课的更多创新可能。”刘梁宇表示。
为推进优质教育资源辐射，崔曼曼团队常年承担金安区“送教上门”任务，足迹遍布17所乡镇小学和12所城区学校。每次送教都会围绕课改主题，通过示范课、微讲座、互动研讨分享成果，推动城乡课堂同起点、共进步。团队还研发了覆盖教学全流程的系统化“教学改革资源库”，助力教师从“经验型”向“数据驱动型”转变。
在课题带动下，崔曼曼团队成果丰硕:1人参与国家级教学展示，1人参与省级展示，3人课例获教育部精品课，3人获安徽省优质课一等奖，15人获六安市一等奖……崔曼曼个人也荣获课标实验教科书国家级优秀实验教师、安徽省特级教师、安徽省最美教师等称号，成为区域教育的“领头雁”。
如今在校园，常见孩子举着自制学具争论“图形有几条对称轴”，或追着同学问“金龟子宝宝吃什么”。这些平凡鲜活的片段，正是崔曼曼心中“教育最美的样子”——不是宏大宣言，而是细水长流的陪伴与成长。
三十六载，青丝染霜；三十六载，亦只是她教育长征的一段行程。“三尺讲台，一方乡土。我愿继续做点灯人，以微光照亮更多乡村孩子的未来。”崔曼曼的话语真挚动人。如今，这位刚刚荣获“2025年安徽省教书育人楷模”称号的崔老师，仍在持续播撒优质教育的种子，让它们在乡土中生根发芽，为更多孩子的梦想插上腾飞的翅膀。
" width="160" height="105" alt="崔曼曼：“逆向”坚守，她用爱点亮童心" />崔曼曼：“逆向”坚守，她用爱点亮童心
本学期的语文教学按照期初制定的课改方案有条不紊地开展。定期总结教学经验，把经验点滴投入教学中，充分发挥学生研究的主体作用。经过我的努力与领导同事们的帮助，我终于顺利地完成了本学期的教学任务。期末检测优秀率91%，合格率100%。现简单总结。
一、积极参加教研活动，提高课堂效率
素质教育要求搞好教研教改。要求每一名教师都要不断提高业务素质。为此，我积极探索，大胆实践。我积极向同年级的教师研究，积极发挥每一名学生的积极性、主动性和创造性，让他们真正尝试到成功的喜悦。在教学中，我努力鼓励学生敢说敢为，引导学生能说会做，不断促进学生各方面素质的提高。为了更好地促进教学，我认真备课、上课、辅导和批改作业。每一环节我都精心设计，力求做到学生愿学。
在集体备课中，我认真记录，主动讲话，谦虚向有经历的老师进修，同时阐述自己的见解，本学期主动听取了XXX执教《卖火柴的小女孩》收获很多，写下自己听后的反思，在期末区常规视导检查中，执教《我的舞台》获得好评，评为优课。教学中，教师善于引导学生体会咀嚼书面语言，激发学生不同的情感，让他们感悟、想象、思索，达到教学目标。
三、依托语文综合实践活动教学，提高学生的知识积累。
在教学中，针对我们班学生的实际，我开展“与诗同行、诗海拾贝”活动，鼓励学生分小组制作活动计划，针对活动制作手抄报，开展诗歌朗诵比赛，征文比赛等活动。组织学生积极参加了教师节活动征文等，学生在活动中积极性很高，表现都不错。
四、教学中始终坚持以学生为主体，以教师为主导。
积极创设情境，让学生在探究性研究中培养兴趣，激发好奇心和求知欲。使学生成为研究的主人。认真指导学生自主研究、独立思考，鼓励学生自主地发现问题，提出问题和解决问题。
改革教法，注重学法。变满堂问式教学为学生自由开展式教学。教师加强学法指导，给学生进修充足的工夫与空间，让学生充分体验进修的艰辛与喜悦。教师适时加以点拨，迸发学生好学的火花。
五、存在的问题及思考
一学期的'教学结束了，从期末检测的情况来看，孩子们大部分语文知识及能力都不错，但是，优秀率却低于其他班级，从而反映出潜能生面过大。下学期，在继续抓好教学工作的同时，还要加大对学困生辅导的力度，争取让每一个孩子都共同进步。
总之，经过一学期的语文教学工作，我的教育理论水平有一定提高，课堂教学方面也有明显进步。但也有诸多不足，今后将立足实际，开拓进取，不断前进。
时光飞逝，明如梭，蓦然回首，一学期的语文教学又告结束。这一学年我担任六年级（1）语文教学。我对教学工作严肃认真，勤奋学习，深入研究教法，虚心学习。经过一个学期的努力，获取了很多宝贵的教学经验。现就本学期的教学状况总结如下。
一、主动了解学生状况
教学就是教与学，两者是相互联系，可分割的，有教者就必然有学者。学生是被教的主体。因此，了解和分析学生状况，有针对地教对教学成功与否至关重要。所以在刚接手这个班的时候，我就尽去了解他们。我发现班上同学比较活跃，上课气氛用心，但中等生、差生占了大多数，我备课时就要注意到这点，做有针对性的准备。
二、扎实抓好课堂教学
我一向努力做好教学常规工作，经常向有经验的老教师请教。课前能认真备课，吃透教材和小学语文新课标的精神，精心设计好每一节课，教案详细。上课遵循科学的教学程序，坚持使用普通话教学，板书工整，条理清晰。根据六年级的心理特点，激发学生学习的热情，创设学生学习的情境，分散知识的难点突出知识重点，到达了优化语文课堂教学的目的；同时在课堂教学中，面向全体学生，突出语文课的特点，注重读中感悟，鼓励学生大胆质疑，善于教给学生学习的方法；还注意减轻学生的学习负担，精讲精练，开展素质教育，向40分钟要质量。当然注意在传授知识的同时加强学生的思想政治品德教育。课后能认真仔细地批改作业。同时积极参加科组教研活动，比如公开课、到外校学习取经等等。每个学期均能对教学工作进行认真的总结，汲取经验教训。
三、想法设法提高学生课堂参与学习的兴趣
从小到大，我就厌恶老师课堂教学中枯燥的讲解。老师的语言干巴巴，如若音色还不好听，或是男不帅，女不靓，表情不丰富，对于不是学习很勤力的学生来说，无异于受罪，整节课肯定是坐如针毡。
所以，在课堂讲解中，我总是注意语言的幽默风趣，语文学科，语言为主，老师的'语言不生动，何能吸引学生呢遇到词语句子的理解，我总是把学生的名字嵌入其中，这样一来，念到名字的学生———多半关系到听讲不专心的孩子注意力一下集中了，其他学生一听到老师讲解中提到同学的名字，自然也会关注，效果肯定要好狠多。对于学生回答中的好词好句，或是能体现其平时超多阅读的结果，我都是赞不绝口，让学生感受学习的成功。让他们明白，只要进行超多的，健康的阅读，必定会获取更多的课外知识，从而养成好的阅读习惯。所以，学生都喜欢上我的课。
四、注重提高自己的业务水平
一踏上教师这个职业就使我深深地认识到：要想给学生一杯水，我们先得有一桶水。因此我不断更新教育思想和知识结构，不断提高业务素质，我还自觉加强教学基本功训练。此外，还充分利用业余时间不断钻研《教育学》、《心理学》、新课程标准等教育教学理论和书
籍，为适应现代化教学的需要，为学生素质的提高打下坚实的基础。
（一）注重在利用多种手段辅助语文教学。它的无穷魅力丰富了语文课堂，让语文从枯燥无味的语言文字中解脱出来，让学生寓学于乐，培养了学生的想象力、创造力以及解决问题的潜力。
（二）以提高学生学习语文的兴趣为突破口，经常在课堂上开展小组竞赛活动，课外阅读竞赛活动，成语故事会等，让用心探究、争辩，充分发挥学生自觉学习和主动学习的优势，让学生自觉参与到课堂教学的全过程，从而优化课堂教学，提高教学质量。
（三）狠抓课堂常规的落实和班风学风的建设。在每节课上课前，我都比较注重学生课堂常规的培养和检查，如果没有按我的要求做好课前准备工作，我一般都不急着开始上课，我宁愿不上课也要先把课堂常规落实好。透过狠抓班风学风的建设，以良好的班风学风，推动课堂教学质量的进一步提高。
透过以几个方面的努力，我所任教班的语文成绩，在考试中取得了比较满意的成绩，教学质量达到了要求。今后，还要坚持不懈地搞好教育教学工作，精益求精，大胆创新，积累丰富的经验。
经过一个学期的努力，期末考就是一种考验。无论成绩高低，都体现了我在这学期的教学成果。我明白到这并不是最重要的，重要的是在本学期后如何自我提高，如何共同提高学生的语文水平。因此，无论怎样辛苦，我都会继续努力，多问，多想，多向前辈学习，争取进步。
在过去的教学工作中，我负责六年级语文教学案例的编写和教学实施，通过不断努力和尝试，我锻炼了自己的教学能力并不断改进自己的教学方法。本文将以六年级语文教学案例工作为中心，对我在这方面的经验和收获进行总结。
一、案例编写
在六年级语文教学案例的编写中，我注重教学内容的合理安排和教学步骤的设计。首先，我根据教学大纲和教学计划，明确教学目标，并合理选择教材。其次，我结合学生的实际情况和学科特点，编写具有一定难度和挑战性的案例，以激发学生的学习兴趣和主动性。最后，我注重案例之间的连贯性和层次性，确保学生能够逐步提高自己的语文素养。
二、教学实施
在六年级语文教学案例的实施中，我注重激发学生的学习兴趣和主动性，以提高学生的学习效果。首先，我采用多媒体教学手段，展示丰富的教学资源，引导学生积极参与课堂活动。其次，我设计了一系列的小组合作和讨论活动，培养学生的合作意识和团队精神。最后，我重视对学生的个体差异的关注，并根据学生的.实际情况进行个别辅导，帮助他们克服困难，提高学习成绩。
三、学生评价
在六年级语文教学案例的实施过程中，我注重对学生的评价和反馈。通过定期的作业和测试，我能够及时了解学生的学习情况，并对他们进行及时的指导和指导。同时，我鼓励学生积极参与课堂讨论和互动，在提高学生成绩的同时，培养他们的创新思维和批判思维能力。此外，我也通过问卷调查和班级会议等方式，听取学生的意见和建议，以不断改进自己的教学方法。
四、反思与改进
在六年级语文教学案例工作中，我也面临了一些困难和挑战。首先，我发现自己在案例编写和教学实施中，还存在着一些不足之处。例如，在案例编写中，有时会过于注重内容的繁杂性，导致学生难以理解和掌握。在教学实施中，有时没有很好地引导学生的学习热情和主动性。因此，我需要不断学习和改进自己的教学方法，提高自己的教学水平。
总之，在六年级语文教学案例工作中，我不仅提高了自己的教学能力，也培养了学生的学习兴趣和主动性。通过合理的案例编写和教学实施，我能够激发学生的学习热情，提高他们的学习成绩。同时，我也意识到自己还有很大的改进空间，需要不断学习和提高自己的教学水平。相信在今后的教学工作中，我会更加努力，积极改进自己的教学方法，为学生的成长和发展做出更大的贡献。
过去的一年里，我被任命为六年级语文教师，教授阅读、语言表达、写作、文学欣赏等方面的知识。我始终坚持以学生为中心的教育理念，尊重每位学生的独特性，提供适合他们的教育方式和方法。我重视教育的实效，在注重学生学术发展的同时，也着重培养学生实际应用能力和个人素养。
在阅读教学方面，我注重启发学生的思考，让他们学会如何在阅读中提取信息和表达自己的见解。在写作教学方面，我重视写作技巧的`训练，引导学生写好不同形式的文章，并在写作过程中着重培养学生的创造力和想象力。
我也注重与家长和同事的交流和沟通，共同为学生的发展做出努力。我会尽我的职责，努力创造一个令学生感到安全、舒适和有希望的学习环境，为学生的未来发展做出贡献。
这个学期，我担任六年级语文教学工作。现将本学期的工作总结如下：
首先，我继续深入地了解学生。一个教师必须不断深入地了解他的工作对象的特点，才能在工作中做到有的放矢。比如：语文学习中生字是一个重点内容，这是学生们必须掌握的知识。如果学生的生字不过关，很多内容都不易掌握。一般来说 ，总是老师指定某一课的生字，然后由学生集体朗读。在朗读的时候，有的学生愿意读，有的学生在偷懒，只要老师不注意，这些学生就会走神。有的时候，老师也会指定个别学生站起来读一读生字。这样读的时候，其他学生都觉得没有自己的事，走神的人也比较多。怎样让全体学生热爱读生字呢？我设计了一个朗读词语的游戏。指定一课的生字，由两三个学生来读。怎样读呢？每个人读一个词，轮流读，速度必须快，不能迟疑。哪一个学生读得慢一些或者读错了，就是输家。这个学生要把这一课的生字都读要以词的形式读出来。学生们在做这个游戏的时候，都觉得很有兴趣。尤其是有一个学生是输家的时候，胜利的学生感到很有成就感。而输了的学生，也不甘失败，他们会再接再厉，找到下一个输家。开始的时候，由老师说明规则，然后指定三个或者更多的.学生来参加。后来，学生们感到自己就可以做这个游戏。我就放手让他们去做，我在一边观察。我发现学生的热情很高。大家读了很多次仍然想去读。兴趣上来了。这样，学生读生字的问题就有了一个比较合适的方法。
同时，我也在认真学习先进的教育理论，学习成功的教学方法。这是大家都在做的，在这里我就不多说了。
总之，我会继续努力，做出更大的成绩。
岁月匆忙中，一学期的教学工作结束了。欣喜的是在这匆忙的岁月流逝中，不仅留下了我们忙碌的身影，也留下了我们辛勤耕耘的足迹，留下了我们幸福、哀伤、快乐、痛苦的泪水。
本学期，我担任六年级四班的语文教学工作，一学期来，我按照学校教学工作的要求，从各方面严格要求自己，积极向同事请教，结合本班学生的实际情况，勤勤恳恳，兢兢业业，使教学工作有计划，有组织，有步骤地开展。现对自己这一学期的教学工作总结如下：
一、狠抓基础知识和基本技能
由于我班学生基础较弱，为了夯实学生的基础知识和基本技能，我在充分了解学生的基础上对症下药，因材施教，不断提高学生的知识水平。比如，在书写方面，我大力强调规范，要求行款整齐、字迹工整，并努力纠正错别字。对生字新词的理解运用，对近、反义词的积累等，我都逐一进行讲解或强调，以提高学生的基本技能和语文能力。
二、积极贯彻新课程标准，认真上好课
⑴、根据新课程标准要求和学生的情况备好课。
认真钻研新课程标准和教材，对新课程标准和教材的基本思想、基本概念，每句话、每个字都弄清楚，了解教材的结构，重点与难点。
⑵、充分发挥学生的主体作用。
课堂教学中，坚持以学生为主体，老师只起组织和引导的作用，师生之间、学生之间交往互动。关注全体学生，注意信息反馈，调动学生的积极性。为保证新课程标准的.落实，我们把课堂变成有利于学生主动探索的数学学习环境。
三、做好转差工作
针对我们班学困生较多的情况，我狠抓学困生，给学困生“开小灶”，每课跟进，要求生字词语过关。既严格督促，又给予他们及时的鼓励，使他们重拾学习的信心。
四、抓好知识的落实和过关
在每个单元的教学任务之后，我都及时进行检测，然后针对学生存在的问题，及时解决。对确实困难的学生进行细致的个别辅导，使之掌握，并能运用。由于抓好了章节过关，本期学生的学习成绩普遍有了提高。
五、拓展知识视野
为了拓展学生的知识视野，我开展了一系列的语文活动。
1、搜寻优秀文段。通过学生自主搜寻优秀文段，使学生主动进行课外阅读。
2、好词佳句的收集。在不断收集整理的过程中，学生的词积累有了明显的增多。
3、编辑学生的优秀作文一，以此激励学生写作的兴趣，使学生的习作水平有了整体提高。
4、开展各种语文活动。如辩论、演讲、出手抄报等等。学生在活动中增长了知识，训练了动脑、动口、动手的能力。
六、认真做好课后反思
回顾、反思写下自己执教时的切身体会或疏漏，记下学生学习中的闪光点或困惑。
七、积极参与听课、评课活动，虚心向同行学习教学方法，博采众长，不断提高业务水平。
在本学期的教学中，学生的语文兴趣得到了激发，语文基础知识得到了提高，语文活动得到了增强，为下学期的学习打下了基础。
回顾这一学期以来，学生的点滴进步让我无比欣慰，但还存在这问题，今后还需努力解决，我也进行了深刻的反思，在以后的工作中发扬优点，改正不足，努力做到更好。
本学期，本人担任六年级语文课教学和教研组工作，
六年级下学期语文教学工作总结
一学期来，本人以学校及教导处工作计划为指导，以加强师德师风建设，提高师德水平为重点，以提高教育教学成绩为中心，以深化课改实验工作为动力，认真履行岗位职责，较好地完成了工作目标任务，现将一学期来的工作总结如下：
一、加强学习，努力提高自身素质
一方面，认真学习教师职业道德规范，不断提高自己的道德修养和政治理论水平;另一方面，认真学习新课改理论，努力提高业务能力，通过学习，转变了以前的工作观、学生观，使我对新课改理念有了一个全面的、深入的理解，为本人转变教学观念、改进教学方法打好了基础。
二、以身作则，严格遵守工作纪律
一方面，在工作中，本人能够严格要求自己，时时处处以一个优秀教师的标准来要求自己，模范遵守学校的各项规章制度，做到不迟到、不早退，不旷会。另一方面，本人能够严格遵守教师职业道德规范，关心爱护学生，不体罚，变相体罚学生，建立了良好的师生关系，在学生中树立了良好的形象，
三，强化常规，提高课堂教学效率
本学期，本人能够强化教学常规各环节：在课前深入钻研、细心挖掘教材，把握教材的基本思想、基本概念、教材结构、重点与难点;了解学生的'知识基础，力求在备课的过程中既备教材又备学生，准确把握教学重点、难点，不放过每一个知识点，备写每一篇教案;在课堂上，能够运用多种教学方法，利用多种教学手段，充分调动学生的多种感官，激发学生的学习兴趣，向课堂45分要质量，努力提高课堂教学效率;
在课后，认真及时批改作业，及时做好后进学生的思想工作及课后辅导工作;在自习课上，积极落实分层施教的原则，狠抓后进生的转化和优生的培养;同时，进行阶段性检测，及时了解学情，以便对症下药，调整教学策略。认真参加教研活动，积极参与听课、评课，虚心向同行学习，博采众长，提高教学水平。一学期来，本人共听课20节，完成了学校规定的听课任务。
四、加强研讨，努力提高教研水平
本学年，积极撰写个案、教学心得体会，及时总结研究成果，撰写论文，为课题研究工作积累了资料，并积极在教学中进行实践。在课堂教学中，贯彻新课改的理念，积极推广先进教学方法，在推广目标教学法、读书指导法等先进教法的同时，大胆进行自主、合作、探究学习方式的尝试，充分发挥学生的主体作用，使学生的情感、态度、价值观等得到充分的发挥，为学生的终身可持续发展打好基础。
这学期我担任六(2)班语文教学工作。我对教学工作不敢怠慢，认真学习，深入研究教法。经过一个学期的努力，获取了很多宝贵的教学经验。以下是我在本学期的教学工作总结。
一、基本情况概述
六(2)班的同学比较活跃，上课气氛积极，但中等生、差生占较大多数，尖子生相对较少。因此，讲得太深，没有照顾到整体，我备课时也没有注意到这点，因此教学效果不如理想。从此可以看出，了解及分析学生实际情况，实事求是，具体问题具体分析，做到因材施教，对授课效果有直接影响。这就是教育学中提到的“备教法的同时要备学生”。这一理论在我的教学实践中得到了验证。
二、取得的成绩与经验
教学中，备课是一个必不可少，十分重要的环节，备学生，又要备教法。备课不充分或者备得不好，会严重影响课堂气氛和积极性，曾有一位前辈对我说：“备课备不好，倒不如不上课，否则就是白费心机。”我明白到备课的重要性，因此，每天我都花费大量的时间在备课之上，认认真真钻研教材和教法，不满意就不收工。虽然辛苦，但事实证明是值得的。
三、采取的方法和措施
语文是一门工具学科，对学生而言，既熟悉又困难，在这样一种大环境之下，要教好语文，就要让学生喜爱语文，让他们对语文产生兴趣。否则学生对这门学科产生畏难情绪，不愿学，也无法学下去。为此，我采取了一些方法，就是尽量多讲一些文化生活故事，让他们更了解语文，更喜欢学习语文。因为只有语文水平提高，他们才能提高同学们的语文写作能力，对成绩优秀的同学很有好处。
因为语文的特殊情况，学生在不断学习中，会出现好差分化现象，差生面扩大，会严重影响班内的学习风气。因此，绝对不能忽视。为此，我制定了具体的'计划和目标。对这部分同学进行有计划的辅导。我把这批同学分为三个组。第一组是有能力提高，但平时懒动脑筋不学的同学，对这些同学，我采取集体辅导，给他们分配固定任务，不让他们有偷懒的机会，让他们发挥应有水平; 第二组是肯学，但由于能力不强的同学。对这部分同学要适当引导，耐心教导，慢慢提高他们的成绩，不能操之过急，且要多鼓励。只要他们肯努力，成绩有望搞提高;第三组是纪律松散，学习不认真，基础又不好的同学。对这部分人要进行课余时间个别辅导。因为这部分同学需要一个安静而又不受干扰的环境，才会立下心来学习。只要坚持辅导，这些同学基础重新建立起来，以后授课的效果就会更好。
语文是语言。因此，除了课堂效果之外，还需要让学生多读，多讲，多练。为此，在早读时，我坚持下班了解早读情况，发现问题及时纠正。课后发现学生作业问题也及时解决，及时讲清楚，让学生即时消化。另外，对部分不自觉的同学还采取强硬背诵等方式，提高他们的能力。
四、不足及今后努力的方向
经过一个学期的努力，期末考就是一种考验。无论成绩高低，都体现了我在这学期的教学成果。我明白到这并不是最重要的，重要的是在本学期后如何自我提高，如何共同提高学生的语文水平。因此，无论怎样辛苦，我都会继续努力，多问、多想、多向前辈学习，争取进步。
总之，在本学期的教学工作中，我力争严格要求自己，做到为人师表，语言健康得体，举止文明礼貌，以身作则，注重身教。然而，教育教学工作是一项常做常新、永无止境的工作，社会在发展，时代在前进，学生的特点和问题也在发生着不断的变化。作为有责任感的教育工作者，今后，我必须以高度的敏感性和自觉性，及时发现、研究和解决学生教育和管理工作中的新情况、新问题，掌握其特点、发现其规律，尽职尽责地做好工作，以完成我们肩负的神圣历史使命，为全面提高学生的语文成绩而努力奋斗!
在知了的鸣叫声中，20xx年春季学期结束了。一学期以来，我们在研究中成长，在忙碌中收获，在收获中总结，在总结中进步，这样的日子，充实而快乐。再现本学期的工作经历，积淀了些许所谓的经验。
一、做好研究方法的指导
俗话说，“磨刀不误砍柴功”。最重要的研究莫过于方法的研究。搞好了研究方法的指导，对提高学生研究成绩是有很大的好处的。首先，我认为成功的教学方法除了抓好课堂教学、课后反馈和复以外，课前的预也是很重要的。因此，我这学期比较注重学生的预惯的养成，平时，常亲自检查学生的预情况。其次，我强调上课专心听讲，每人必须准备一本课堂笔记本，课堂上做到“不动笔墨不读书”，及时做好自身体验和知识的记录。再者，重视指导学生一天研究的回顾。如睡前回顾当天所学，也是一种良好的研究方法。方法多，但要适用，易行，便于操作，还要督促学生坚持，因此，我要求小组长每天检查同学的.上述“工作”情况。
二、重视朗读品评感悟，让课堂教学“活”起来。
小学语文课本中的每一篇课文都是文质兼美的佳作，其语境描述的美妙，语言运用的精妙，思想表达的深邃，见解阐述的独到，都是引导学生感悟的重要内容。而由于课堂教学时间的有限，课文中的精彩之处没有可能引导学生一一感悟。为了使这些精彩给学生留下整体印象，我们可以在阅读中抓重点，引导学生对语言文字反复诵读，以悟出语言丰富的形象内涵，意义内涵，情感内涵。同时，让学生在感悟的基础上，引导学生居高临下地对课文进行品评，在品评中深化理解，升华认识，填补空白。引导学生选择自己阅读感悟的精华，进行具体表述，让他们在各自品评中进一步升华认识。如在教学《孔子游春》一课时，我让学生充分地读了“XXX论水”这一部分，感悟“水”作为真君子的品性，然后对省略的内容进行补充，学生联系生活实际，写出水其他的品性：水满则溢，它好像知足常乐；水清澈明净，它好像表里如一；水小则成滴，大则成海，它好像很有气量……学生不仅训练了句型，也受到了水的品质的感染，这充分体现了语文的工具性和人文性的统一。
三、注重课内外结合。
美国的一位教育家指出：“课堂的外延与课外的外延相等。以课堂研究为核心，能动地向学生的学校生活、家庭生活、社会生活等各个生活领域自然延伸和拓展，使课堂训练与课外行为训练形成有序、有趣、有力、有效的结合，取得语文教学的整体效益。”我在教学实践中，很重视把语文教学的触角伸向了广阔阅读实践的天地。比如说当我们学完《孙悟空三打白骨精》一文后，我就要求学生读读《西游记》，了解了解文中的其他精彩的故事，再举行了一次这样的故事会。通过收集与阅读，为深入理解课文内容奠定了基础。学生读书的效果也就达成了。语文整体水平的提高是自然而然的事了。
四、重视丰富多彩的语文实践活动，丰富语文知识积累
语文教学必须重视积累运用，只有学生对知识有了一定积累以后才能运用。为了拓展学生的知识视野，我开展了一系列的语文举动。
1、优秀文段朗读。通过学生自主搜寻优秀文段，使学生主动进行课外阅读，学生的阅读量增加的同时，学生必然收获了许多东西。
2、好词佳句的收集。在不断收集整理的过程中，学生的词汇积累有了明显的增多。
3、开展各种语文活动。如辩论、演讲、出手抄报、自编自导自演《半截蜡烛》等等。
4、课前的古诗词背诵，歇后语格言警句背诵。学生在举动中增长了知识，锻炼了动脑、动口、动手的能力。在这个学期中，学生们从五年级就创办的班报《微笑报》质量愈来愈高了，它已经成为我们班主要的阅读刊物；在五月份进行的手抄报评比中，我们六（1）班荣获了二等奖；
XXX同学的作文《给妈妈的一封信》参加来宾市征文赛，荣获一等奖；期末复，同学之间互相出题测试，试题有针对性，有重点，令人满意。所有这些成绩，和常常开展语文举动是分不开的。
五、突出月学章节过关、注重知识版块特点研究。本学期的教学内容分为七个单元。在每个月的教学任务完成之后，我都进行检测，针对学生存在的知识点问题，及时解决。对确实困难的学生进行耐心细致的个别教育，使之掌握，并能运用。由于抓好了月学章节过关，本学期学生对研究更加重视了，尤其对研究成绩看的更重要了，研究成绩普遍有了提高。总复时，对整个小学所学知识分类复，做到由浅入深，形式多样，让学生一直兴趣怏然，牢固地掌握了知识。
六、及时反思总结，不断提高教育教学效率
问去那得清如许，为有源头活水来。”作为二十一世纪的教育工作者，必须不断地研究，每天对自己的教育教学工作进行及时的反思总结，才能跟得上教育发展的步伐。通过反思，我发现了自己教学中存在的问题，积累了许多成功的经验。如通过对《天游峰的扫路人》一课的教学反思，我发现自己以前对学生扶得太多，造成学生对老师有很强的依赖心理，放手让学生自主探究，学生思维活跃，研究能力得到提高，教学效果更显著。又如，通过借鉴XXX主任批改作文的方法（学生批改，批复），结合本班的实际情况，更快地提高了学生的写作水平。
在本学期的教学中，学生的语文兴趣得到了激发，语文基础知识得到了提高，语文能力得到了增强，为今后的语文研究打下了基础。在做好教育教学工作之时，我也认真研究教育教学理论知识，不断探究教育规律、方法，在实践中得到了锻炼和成长。今后我将继续加倍地努力工作，为全面提高学生的语文素养而努力奋斗。
在担任六年级语文教师的这一年里，我认真地履行了职责，注重了学生语文素养的提高，并取得了一些成绩。在教学方面，我坚持以学生为中心的教学理念，注重实效和实用性。我注重激发学生的兴趣，通过合作学习和小组互动等方式提高学生的思辨能力和创造力，并注重提升学生实际应用能力、语言表达能力和写作能力。
在对学生的管理方面，我组织了卡片式管理和自主学习模式，培养学生的学习管理能力和自主学习能力，以应对将来的高中、大学学习。我也注重与家长和同事交流和沟通，定期反馈学生成长的状况和建议，共同促进学生的'发展。
在未来的学习中，我将继续努力，进一步加强教学实效性和以学生为中心的实践。同时，在团队协作方面，我将加强同事之间的沟通和合作，共同努力，为实现学生的梦想和未来做出更大的贡献。
光阴似箭，岁月如梭，转眼间一学期的教学工作结束了。本学期，我担任六年级的语文教学工作，回首这一学期的教学工作，感触颇深。针对教学，本人在本学期作出如下总结。
我自己认为做得比较好的地方有：
(一)抓基础知识和基本技能
本学期在基础知识方面进行了狠抓。如对课文的生字新词和要求背诵的内容，要求全班同学都过关。对于学习的重点，如“句子的变换”和“修改病句”以及“同音异形字的理解”等容易失分的知识，我则采用了多种形式的练习，小结方法，练习巩固等，争取绝大部分学生在课堂里过关。另外，对于学生作业马虎书写潦草的现象，我要求全班学生做作业一律用钢笔书写，课余让他们练写字帖。一学期下来，学生在字词句方面的知识得到了巩固，提高了他们学习的基本技能和语文能力。
(二)做好学习方法的指导
俗话说“磨刀不误砍柴功”。最重要的学习莫过于方法的'学习。搞好了学习方法的指导，对提高学生学习成绩是有很大的好处的。因此，我在教学不同的知识点时，都结合学生学习的情况来渗透学习方法的指导。
在预习课文时，要求学生“读、画、思、写、问”的五步预习方法，意思是“读课文、画词句、思内容、写批注、问不解”的方法。学生掌握这个预习方法，有利于提高他的自学能力和阅读水平。
在阅读教学上，我按照语文的一般教学模式进行，注意理清文章的脉络，渗透理解词句的方法，指导学生抓住文眼来理解中心，归纳小结“分段、概括段意、概括主要内容、体会思想感情、感悟表达方法”等阅读技能，并进行迁移学习到同体裁的课文中去，收到举一反三的效果。
在习作教学上，引导学生仔细观察周边的事物，关心时事，对于热点事件，让学生时时追踪事态的发展，并把自己的感受诉诸笔端。把从课堂教学中学到的课文表达方法迁移运用，多积累素材，多练笔，学生的表达能力亦然不断提高。
在综合性学习中，为了培养学生的语文能力，让学生多实践，多思考，多总结。
当然，培养学生良好的学习习惯也是关键，要求学生认真书写，按时完成作业，专心听讲，主动思考，大胆发言，定期复习等工作也是教学过程中要强调的内容。
(三)拓展知识视野
语文教学必须重视积累运用，只有学生对知识有了一定积累之后才能运用。为了拓展学生的知识视野，我开展了一系列的语文活动：
1、优秀文段朗读。通过学生自主搜寻优秀文段，使学生主动进行课外阅读，学生的阅读量增加的同时，学生必然收获了许多东西。
2、好词佳句的收集。在不断收集整理的过程中，学生的词汇积累有了明显的增多。
3、原创得意句段的展示。
4、开展各种语文活动。如辩论、演讲、出手抄报等等。学生在活动中增长了知识，训练了动脑、动口、动手的能力。
我感觉我自己对工作没有丝毫放松，可是，六年级学生确实不是特别好管理，他们觉得自己长大了，是学校里面年龄最大的，有些飘飘然，学生犯了错误，我主要是以说服为主，我承认对学生管理不够严格，比如：有学生写不完作业，我也只是劝说，没有采用特别有效的办法，我觉得我很有些失职。俗话说“严师出高徒”这话一点儿没有错。我真的应该反思自己。除了这一点，还有很多不足：
1、同学们的作业，个别书写质量太差，还没有养成认真书写的好习惯。
2、教学中，未能有效地关注整体，对于比较懒惰的学生教育不够。
今后，我会发扬优点，弥补不足，使自己的教学更上一层楼。
语文年年上，年年有遗憾。本学期，我继续担任六年级的语文教学工作，回首这一学期的教学工作，感触颇深。针对上学期本班学生所表现出来的特征，本人在下学期对语文教学工作做了些调整，也取得了一些成绩和经验，现作出总结
一、提高教学质量的做法
(一)抓基础知识和基本技能
在平时的训练中，显示出本班的基础知识掌握得不够扎实，本学期在这方面进行了狠抓。如对课文的生字新词和要求背诵的内容，一定要全班同学都过关。对于学习的重点，如“句子的变换形式”和“修改病句”以及“多音字的理解”等容易失分的知识，我则采用了多种形式的练习，小结方法，练习巩固等，争取绝大部分学生在课堂里过关。
另外，对于学生马虎做作业书潦草的现象，我要求全班学生做作业一律用钢笔书写，课余让他们练写字帖。一学期下来，学生在字词句方面的知识得到了巩固，提高了他们学习的基本技能和语文能力。
(二)做好学习方法的指导
俗话说，“磨刀不误砍柴功”。最重要的学习莫过于方法的学习。搞好了学习方法的指导，对提高学生学习成绩是有很大的好处的。因此，我在教学不同的知识点时，都结合学生学习的情况来渗透学习方法的指导。
在预习课文时，要求学生“读—画—思—写—问”的五步预习方法，意思是“读课文、画词句、思内容、写批注、问不解”的方法。学生掌握这个预习方法，有利于提高他的自学能力和阅读水平。
在阅读教学上，我注意理清文章的脉络，渗透理解词句的方法，指导学生抓住文眼来理解中心，归纳小结“分段、概括段意、概括主要内容、体会思想感情、感悟表达方法”等阅读技能，并进行迁移学习到同体裁的课文中去，收到举一反三的效果。
在习作教学上，引导学生仔细观察周边的事物，关心时事，对于热点的奥运取得圆满成功和四川汶川大地震等事件，让学生时时追踪事态的发展，并把自己的感受诉诸笔端。把从课堂教学中学到的课文表达方法迁移运用，多积累素材，多练笔，学生的表达能力亦然不断提高。
在综合性学习中，为了培养学生的语文能力，让学生多实践，多思考，多总结。我组织多种展示课，让学生把自己收集到的资料汇总分类，确定研究主题，走出学校，深入家庭，走进社会来进行调查研究，学生的研究报告虽然内容欠具体，结论欠精准，但已初步闪现了学生智慧的火花。
当然，培养学生良好的学习习惯也是关键，要求学生认真书写，按时完成作业，专心听讲，大胆发言，定期复习等工作也是教学过程中要强调的内容。
(三)做好转差工作
本班极需帮助的差生大约有五名，提高他们的.成绩，对提高全班整体的学习质量有很大的作用。我采用的方式是“以多优带一差”的方法，帮助差生制定出学习目标和学习内容，每天让优生抽出半小时帮助他们掌握，因为是多名优生来帮助，所以他们都不会有增大负担的感觉。
另外我还设了奖励的制度，形成了竞争的机制。通过单元和知识点的小测，检查他们的学习效果，及时给差生鼓励，使他们重拾学习的信心。
(四)拓展知识视野
语文教学必须重视积累运用，只有学生对知识有了一定积累之后才能运用。
为了拓展学生的知识视野，我开展了一系列的语文活动：
1、优秀文段朗读。
通过学生自主搜寻优秀文段，使学生主动进行课外阅读，学生的阅读量增加的同时，学生必然收获了许多东西。
2、好词佳句的收集。
在不断收集整理的过程中，学生的词汇积累有了明显的增多。
3、原创得意句段的展示。
4、开展各种语文活动。
如辩论、演讲、出手抄报等等。学生在活动中增长了知识，训练了动脑、动口、动手的能力。
二、存在问题与不足
1、同学们的作业，个别书写质量太差，作业本保护的不够好，个别同学对字的笔顺、笔画掌握的不好，错别字比较多，还没有养成认真书写的好习惯。
2、在教学过程中，对新教材理解、运用不够深刻。对教材内容把握不够，教学方法不够灵活，没能充分提高学生学习的积极性。
3、教学中，未能有效地关注整体，激励性语言使用不足不到位。
4、个别学生学习语文的积极性不高，还没有养成良好的课外阅读习惯。
5、辅差工作完成较好，培优工作则显不足。
三、今后努力的方向和设想
1、采用多种教学手段，激发学生学习语文的兴趣。
2、要努力开发、充分利用语文课程资源，开展丰富多彩的语文实践活动。
3、多组织一些班级活动，如：朗读比赛、说话比赛、讲故事比赛等等，使那些思想落后，集体荣誉感差的同学受到启发教育，发现他们的闪光点，及时表扬鼓励，增强他们的自信心和责任感。
4、重视优生的培养和差生的转化工作。
5、在指导学生学好语文，提高语文素养的同时，要加强德育工作，重视学生思想品德行为习惯的培养。
在过去的一年里，我担任了六年级语文教师的工作。在教学方面，我坚持以学生为中心，注重培养学生的阅读和写作能力。我常用有趣的故事、优美的诗歌和深刻的.寓言激发学生的阅读兴趣，并且通过启发式方法，引导学生思考和创造。在写作教学中，我注重写作技巧的培养，鼓励学生进行写作实践，并且及时反馈指导。
最后，我注重人际交流和合作，与同事、学生和家长保持良好的沟通，共同促进学生的发展。
在未来的工作中，我将继续努力，不断提高教学水平和实际应用能力，为学生的未来发展创造更好的教育环境。
时光流转，光阴荏苒，不觉一个学期又过去了，现对本学期任教的小学语文六年级下册教学工作作出如下总结：
1、在本学年，努力践行学校的课堂改革新理念，努力尝试运用新的教学方法，努力转变学生的学习观念，重点培养学生自主学习习惯与能力，在学习中重视学习方法的习得，便于孩子从小学到中学顺利过渡。
2、努力减少孩子的课业负担，努力使孩子的学习在课堂内完成，鼓励孩子寻找自己的疑问，将学生建立在解决孩子疑问的基础上，收到良好的效果。
3、继续培养孩子良好的语文学习习惯，培养孩子的学科兴趣，使孩子产生对语文学习的持久兴趣，不因环境和教师的改变而改变。
4、继续培养孩子课外阅读的.良好习惯，探索交流课外阅读的方式方法，是语文学习不仅仅囿于课堂课本，为孩子学习语文和其它学科打开广阔的天地，给予孩子持久的学习兴趣和动力。
在教学中不断思考，积极改进自己的教学，但是教学中仍然存在很多问题，有待于在今后教学中加以努力。比如学生在学习过程中一旦形成坏的习惯，进入中高年级将是很难改变的，所以在今后教低年级要注重学生学习及行为等习惯的培养。以及如何从一年级进行阅读兴趣和习惯的培养，如何有效解决孩子到中高年级仍不会书写（将字写对，写美，遵循笔顺规律等）的问题等。还要在今后教育教学要加强和家长联系，改变家长对孩子学习的成绩观念，树立家长正确的教子观，和学校配合，为孩子学习创造良好的环境。
为了实现自己的学科教师设想，在暑假后的一年级能够有良好的开端，那么就需要自己不断学习，学习有关教育教学的理论书籍，学习家庭教育的书籍，这对自己的教育教学工作都是必须之课。只有解放自己，才能解放学生，只有自己会学习，才能教会学生学习。
本学期，我主要担任的是六年级(1)班的语文教学工作。光阴似箭，日月如梭，一转眼一个学期的工作即将结束。回顾这一学期以来，我的语文教学工作以坚持认真备课、上课、及时批改作业、讲评作业，做好课后辅导工作，在教学中严格要求学生，尊重学生，发扬教学民主，注重培养学生各方面的能力，使课堂成为他们尽情展现自己才能的舞台，使学生学有所得，不断提高，让他们在这里找到自己的自信，找到自己的兴趣，学到自己的知识，从而不断提高自己的教学水平和思想觉悟。经过一个学期的努力，基本完成了教育教学工作任务，现将本学期的工作总结如下：
一、坚持了课前认真备课
我在本学期以来始终坚持了课前认真钻研教材，掌握教材体系、基本内容及其内在联系，注重抓住主线、明确重点难点，搞清要点，掌握知识的逻辑，把握教材的关键，根据本班学生的特点，了解学生原有的知识技能的质量;了解他们的兴趣、需要、方法、习惯;了解他们学习新知识可能会有哪些困难。并争对学生实际认真选择教法，采取相应的预防措施解决如何把已掌握的教材传授给学生，包括如何组织教材、如何安排每节课的活动，如何安排每一个教学环节，注重每一个教学重点的突出和每一个难点的突破，精心地进行备课，保证了课堂教学的`正常、有序的进行。
二、坚持认真上课，向课堂要质量
课堂是学生获取知识与培养能力的主要阵地，这一学期，我在课堂教学中，努力体现教育新理念，力求做到让学生变得鲜活，让学生学得兴致盎然，使学生在语文学习中享受学习的乐趣，从而发展学生的语文素养，提高课堂教学效率。为了上好每一节课，我认真组织课堂教学，关注全体学生，以学生为主体，采用生动活泼的教学形式，想方设法创设教学情景，激发学生的兴趣和情感，使他们产生愉悦的心境，创造良好的课堂气氛。在教学中注重课堂语言简洁明了，课堂提问面向全体学生，鼓励学生踊跃发言，注意引发学生学习的兴趣，在课堂上注重讲练结合，使学生喜欢上语文课。
三、坚持以读为主，重视朗读品评感悟
小学语文课本中的每一篇课文都是文质兼美的佳作，其语境描述的美妙，语言运用的精妙，思想表达的深邃，见解阐述的独到，都是引导学生感悟的重要内容。而由于课堂教学时间的有限，课文中的精彩之处往往没有可能引导学生去感悟。为了使这些精彩给学生留下整体印象，我在阅读教学中重视抓住重点，引导学生对语言文字反复诵读，以悟出语言丰富的意义内涵，情感内涵。同时，让学生在感悟的基础上，引导学生对课文进行品评，在品评中深化理解。
四、严格要求学生，做好学生的辅导工作
本班学生存在着差异，学生爱动、好玩，缺乏自控能力，常在学习上不能按时完成作业。为了更好地完成教育教学工作任务，促使每位学生能在原有的基础上都有所发展，大面积提高学生的学习效率，本学期以来我仍然坚持加强学生的培优辅差工作。在学生的辅导工作中，我主要采用“抓两头，扶中间”的方法，注重培养优生的特长，同时，在班中成立“互助”小组，利用结对子形式，以优生来带动差生，对学困生的学习进行辅导和帮助。教师也在课外加强辅导工作，在教育教学活动中对后进生努力做到从友善开始，从赞美着手，对他的处境、想法表示深刻的理解和尊重，注重鼓励他们，提供更多的机会给他们，使他们在学习上、品行上也能取得进步，让他们慢慢对学习产生浓厚的兴趣。并在课堂中积极为他们创设机会，给予鼓励，树立信心。课后布置作业也力求少而精，努力做到既减轻学生的过重课业负担，又能提高学习的学习质量和教师的教育教学效率。
总之，在本学期的教学工作中，我力争严格要求自己，做到为人师表，语言健康得体，举止文明礼貌，以身作则，注重身教。然而，教育教学工作是一项常做常新、永无止境的工作，社会在发展，时代在前进，学生的特点和问题也在发生着不断的变化。作为有责任感的教育工作者，今后，我必须以高度的敏感性和自觉性，及时发现、研究和解决学生教育和管理工作中的新情况、新问题，掌握其特点、发现其规律，尽职尽责地做好工作，以完成我们肩负的神圣历史使命，为全面提高学生的语文成绩而努力奋斗!
【六年级语文教学工作总结】相关文章：
六年级上册语文教学的工作总结03-08
六年级语文下册教学工作总结07-27
六年级语文上册教学工作总结09-16
(优选)六年级语文教学工作总结07-21
六年级上册语文教学工作总结09-23
有关六年级语文教学工作总结11-10
六年级下册语文教学工作总结08-13
小学六年级语文下期教学工作总结11-02
六年级语文教育教学工作总结08-20
" width="160" height="105" alt="六年级语文教学工作总结范文" />六年级语文教学工作总结范文王爱国，安徽机电职业技术学院汽车与轨道学院党总支副书记、院长。曾获“2025年度安徽省教书育人楷模”“第八届全国黄炎培职业教育奖杰出教师奖”“全国机械行业服务先进制造专业领军人才”等荣誉。
【人物寄语】
以匠心为火种，希望能为更多孩子点燃技能梦想，让每个平凡生命都能在技能舞台上绽放非凡！
“只有自己带头干，才有老师愿意跟你干，这样才能出成果。”9月9日，安徽机电职业技术学院王爱国教授接受记者采访时说。在职业教育的沃土上，王爱国用19年的躬身实践诠释了“领头雁”的担当与力量。
自2006年踏入安徽机电职业技术学院以来，王爱国一直以“技能报国”为使命，用行动诠释了新时代职教工作者的担当与情怀。
面对职校学生普遍存在的“高考失利”阴影，王爱国创新“三维育人”体系，将思想引领、技能培养与人格塑造深度融合。首先从“意识”入手，帮助学生增强职业自信，在学生心中播下“技能梦想”的种子。其次，通过校企共建的“校内工厂”让学生近距离观察技能大师、邀请优秀校友开设“BOSS讲堂”点燃希望等系列举措，帮助学生积极自我调整心态。这种沉浸式职业启蒙，让“技能宝贵、劳动光荣”的价值观深植学生心中。
王爱国经常对学生说：“工匠精神不仅是技艺的传承，更是一种生命的姿态——专注、坚持、精益求精。”
在技能培养上，王爱国打破传统教学模式，打造“教室与车间结合、教师与企业技师结合、学生与准员工结合”的理论实践一体课堂。
实训室里，常能看到王爱国带领团队指导学生反复调试新能源汽车电路的身影。严格的训练结出了硕果：指导的学生连续十二届获得安徽省职业院校技能大赛“汽车维修技术”一等奖，在全国职业院校技能竞赛中获得一等奖2项、二等奖4项、三等奖7项，涌现出“全国技术能手”刘飞等优秀代表。对于理论型学生，他鼓励其继续深造，真正实现“人人皆可成才”。
培养学生离不开教师团队。在安徽机电职业技术学院的实训基地里，总能看到一群教师围着汽车激烈讨论——这是王爱国带领的国家级教师教学创新团队日常教研的场景。作为团队负责人，他秉持“一个人走得快，一群人走得远”的理念，构建起“老中青”三代传帮带机制：50岁的企业高工手把手教青年教师实操技巧，20多岁的“新兵”则带来教学新思路。
在培育技能人才的同时，王爱国始终以“双师型”教育者的远见卓识推动学科创新发展——这位既当得好学生成长引路人、又做得了学科（专业）建设开拓者的职教先锋，开始构建产教融合新生态。主持国家级新能源汽车专业群，创新并实践现场工程师人才培养，联合奇瑞等企业定制技能人才标准，实现就业率98%以上。在学校的“1+X汽车运用与维修、智能新能源汽车职业技能等级证书”试点工作中，他带领老师们构建“两平台六模块”课程体系，将证书技能点精准对接岗位需求，5年助力661名学生获“1+X职业技能等级证书”。
王爱国始终牢记教育者的社会责任。他依托智慧树平台创新开展《新能源汽车电器与控制技术》《汽车电控技术》系列课程的跨区域教学。通过“虚拟仿真+实车检修”双轨模式，以奇瑞汽车常见故障为典型案例融入故障诊断教学，同步覆盖东西部院校学生。
“教育均衡不是选择题，而是必答题。”王爱国说，他们的团队正打造岗课赛证立体融通的精品课程，未来将组织更多教学团队跨时空开展线上同步课堂教学，实现优质教学资源的跨区域共享。
" width="160" height="105" alt="王爱国：匠心如火，点亮万千技能梦" />王爱国：匠心如火，点亮万千技能梦